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Philippe Meirieu Le site de Philippe Meirieu est incontournable pour ouvrir cette rubrique. Notre ami y propose de nombreux textes ainsi qu’une histoire des grands pédagogues. – Visiter le site – La page “Outils et documents utilisables en formation” François Muller L’auteur est responsable de la mission « innovation et expérimentation » de l’académie de Paris. […]
L’université aussi a besoin de développer les compétences des étudiants en lecture et en écriture.
André De Peretti, Jean-André Legrand, Jean Boniface, Techniques pour communiquer, Hachette Éducation 1994. La référence en matière de dispositifs de formation. Ce livre est toujours une mine d’idées et devrait faire partie de la bibliothèque de tout formateur. – Cet ouvrage sur le site de l’éditeur André De Peretti, Jean-André Legrand, Jean Boniface, Encyclopédie de […]
Cet ouvrage est étonnant car il permet d’aborder en 120 pages petit format l’essentiel de la vision pédagogique de l’auteur autour de la coopération en classe. Il est facile à garder dans son sac et de s’y référer à loisir. Certes, il semble le prolongement de son premier livre Apprendre avec les pédagogies coopératives (ESF) […]
Thierry Baccino, La lecture électronique, Presses universitaires de Grenoble, 2004. L’ouvrage synthétise les découvertes et les développements théoriques apportés par la psychologie cognitive et l’ergonomie dans le domaine de la lecture électronique. Trois grands thèmes sont abordés : la visibilité, la lisibilité et la compréhension. Annette Beguin-Vrebrugge, Susan Kovacs (dir.), Le cahier et l’écran. Culture […]
Il y a bien des variantes du débat, comme le montre ce dossier. Car chaque enseignant reconstruit à sa manière ce genre scolaire et lui donne des finalités particulières : on le voit ici à propos de l’interprétation de textes littéraires au CM2.
L’enseignant s’adresse à une classe avant de s’adresser à chaque élève. Comment s’appuyer sur les phénomènes de groupe pour construire son autorité ? Quelques apports de la psychologie sociale.
La littérature comme expérience de pensée En insistant sur la portée philosophique de la littérature (de jeunesse) en général et des œuvres de la liste, les programmes de littérature à l’école primaire ont ouvert la voie à des débats réflexifs dans laquelle tous ceux qui jugent nécessaire une initiation précoce à la philosophie ont pu […]
Des livres Denis Demarcy, Jean-Michel Zakhartchouk (coordination) Réussir le passage de l’école au collège CRDP d’Amiens-CRAP, Col. « Repères pour agir », 2007 Un livre qui complétera utilement ce dossier, en particulier en proposant de nombreux dispositifs du côté de l’accueil des élèves et des disciplines. Lire la présentation et commander Roger-François Gauthier Mon enfant […]
Une sélection de ressources afin de mener des séquences sur les droits de l’enfant de la maternelle au lycée. Très courte au regard de la quantité de ressources disponible, elle propose des supports adaptés à des démarches pédagogiques très diverses : le débat, l’analyse de documents, la littérature, le projet, l’art, le jeu.
Quelques indispensables Dominique Augé, Refonder l’enseignement des langues anciennes : le défi de la lecture. ELLUG, 2013. Le titre parle de lui-même ! Cahiers pédagogiques, « Les langues anciennes », dossier du numéro 353, 1997. Nous n’avons pas eu la place de reprendre des articles ou des citations d’élèves et d’anciens élèves. Il est toujours d’actualité. […]
Pourquoi la démarche d’investigation est-elle apparue dans les programmes scientifiques ces dernières années ? Comment est-on passé de l’enseignement manuel et technique à la technologie ? De quelles manières peut-on aborder l’évolution en classe ? C’est à ce type de questions liées à l’enseignement d’un contenu disciplinaire spécifique que les recherches en didactique des sciences […]
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