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N°438 – L’évaluation des élèves
Les rubriques (non présentes sur le site)
Et chez toi, ça va?
- Cécile Rossard : Le tag
- Katy Pinto : « Nous, on est des voleurs ! »
- Cécile Rossard : Les réunions parents-profs
- Aurélie Verdier : Du mot dégoût au goût des mots…
Faits & Idées
- Lionel Rivière : Enseigner les religions dans une école supérieure de commerce
- Sylvie Canat : Faire face aux troubles du comportement
- Yves Guégan : L’art de l’engueulade
- Sandrine Bortolon : Prendre le temps qu’il faut pour apprendre
- Anne-Marie Benhayoun : Enseigner la Shoah en ZEP ?
Sommaire du dossier : L’évaluation des élèves
A. Regards sur l’évaluation
1. Les enjeux
- Pierre Merle : Mesure ou arrangement ?
- Philippe Perrenoud : Outil de pilotage ou pare angoisse ?
- Jean-Martial Fouilloux : L’évaluation au risque de la démocratie
- Françoise Delzongle et Jacqueline Gérard : Illusion de la mesure, réalité de la communication
- Sandrine Bortolon : Les progrès de Vincent, trisomique
2. Le poids des notes
- Jean-Pierre Fournier : Les notes, comment faire avec ?
- Dominique Natanson : Diminuer la pression évaluative en lycée
- Rémi Duvert : À ne pas oublier en formation
3. Entrer dans une nouvelle culture
- Marie-Claire Dauvisis et Nathalie Droyer : Le contrôle en cours de formation : fiction ou réalité ?
- Marie-Noëlle Roubaud : Reconsidérer l’erreur
- Robert Guichenuy : De Casimir à J’ADE
- Pierre Madiot : La nuit des livrets
- Jacques George : Collectivisme ?
B. Dispositifs diversifiés et formatifs
1. Les ceintures
- Sylvain Connac : Les ceintures en classe coopérative
- Jérôme Dewasch : Pourquoi des ceintures en orthographe ?
2. Le portfolio
- Laurent Fillion et Marie-Andrée Vanhove : Grilles, fiches et portfolio
- Pierre Madiot : Le portfolio, un nouvel outil
3. Évaluer les tâches complexes
- Pascale Verdier : Comment faire avec l’oral ?
- Christiane Morinet : De l’oral réflexif à l’écrit
- Michel Tozzi : La dissertation : qu’est-ce que ça cache ?
- Janine Desmazières : De l’invention ou de la « folle du logis »
- François Legoff : L’écriture d’invention ou la chimère de l’originalité
DES ARTICLES À LIRE SUR CE SITE
- Marie-Noëlle Roubaud : Reconsidérer l’erreur (version longue) [ Lire l’article ]
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- Patrick Picard :« Montrez-moi vos PPAP ! » [ Lire l’article ]
- Patrick Lebigre : « Action-création » ? [ Lire l’article ]
- Martine Ferguson : Une évaluation respectueuse des individualités [ Lire l’article ]
- Isabel Pannier : Pour en finir (ou presque) avec les notes Évaluer par les compétences [ Lire l’article ]
- Gilles Pedreno : L’efficacité des SEGPA se mesure [ Lire l’article ]
- Jacques Nimier : La docimologie [ Lire l’article ]
- Bibliographie : [ Consulter et commander des ouvrages) ]
Le CRAP-Cahiers pédagogiques est partenaire de France 5 et a élaboré sur ce thème un dossier intitulé L’évaluation expliquée aux parents [Voir le dossier sur le site education.france5.fr]