N° 585 – Apprendre avec la nature
Coordonné par Laurent Reynaud et Jean-Michel Zakhartchouk – Mai 2023
Les expériences de « classes dehors » ont du succès. Une manière de se reconnecter avec la nature. Mais en quoi le contact avec la nature est-il nécessaire aux élèves, et à quelles conditions permet-il de mieux apprendre ?
Une offre spéciale accompagne ce numéro, sur notre librairie
Les Rubriques
L’actualité éducative
Éditorial Changer tout ? Cécile Blanchard
ChatGPT pour apprendre à poser des questions La rédaction
L’entretien Laurence Marthouret « J’attache beaucoup d’importance aux enfants qui n’osent pas » Cécile Blanchard
L’école ailleurs Les charter schools aux États-Unis : la fin du mythe du libre choix équitable ? Régis Malet
Faits & idées
Mettre en oeuvre la coéducation en classe Clothilde Jouzeau
L’actualité de la recherche Évaluation et formation des enseignants Claire Ravez
La chronique de Nipédu Déconstruire le mythe du prof sacrifié
Le livre du mois Être soi à l’école. L’expression des élèves dans les pédagogies alternatives Amélia Legavre
Le CRAP et ses partenaires
Weekend à Sète Pierre Cieutat et Ben Aïda
SNU : ni obligatoire ni unique ! La direction nationale des Ceméa
Billet du mois
S’autoriser des espaces de liberté Cyril Lascassies
Et chez toi, ça va ?
La caméra et le « Quoi de neuf ? » Marie-Ève Collard Thivillier
« Je démissionne ! » Rachel Harent
Un site pour tous Elsa Minc
L’apprenti maçon Antoine Tresgots
Chez moi, ça va Rim Besbes
Dossier
Avant-propos Au naturel Laurent Reynaud, Jean-Michel Zakhartchouk
La nature, c’est quoi au juste ?
Regards changeants sur la nature Michel Develay
Pour moi, c’est… Des élèves, de la maternelle au lycée
Nature ou nature ? Karine Risselin
Entretien Alexandre Lacroix : La beauté de la nature
De Kant à Christopher Stone Antoine Rogé
Se lancer malgré tout Béatrice Venard
C’est aussi de la physique ! Stéphane Gort
La géographie, naturellement ! Yannick Mével
Un thème littéraire de premier choix Jean-Michel Zakhartchouk
Aller dans la nature, pour quoi faire ?
Entretien Marianne Lesou et Amal Zennou : In vivo ou in vitro ?
Toute une faune ! Sophie Bouvet
Le détour par l’art Séverine Tailhandier
La promenade sonore Pascale Goday
Une bouffée d’air frais Claire Boulch-Pedler, Marie-Anne Mallet
Portrait Annie Camenisch : Observer la nature en toute poésie Monique Royer
Depuis le temps… Pierres qui roulent Yannick Mével
Fiche outil De la promenade au potager Charlotte Michaux
À la croisée des disciplines
Un truc de ouf ! Rémi Wauters
Alcools sur herbe Hélène Paumier
Balade en maths Serge Petit
L’EPS à bicyclette Teddy Mayeko
Mettre ses élèves à la porte Caroline Gaben, Clément Maisch
Contempler l’odeur du citron Monique Rieutord
Le printemps des potagers Marjolaine Girard, Nadine Lahoud
En accès libre sur www.cahiers-pedagogiques.com
Petite histoire scolaire de la nature Maryline Coquidé
Biodiversité sans frontières Christofer Guers-Le Guen (accès payant)
Quand la boue devient chocolat chaud… Frédérique Chenebieras-Ferreira (accès payant)
L’appel du jardin Maud Ravel
Un moment à moi pour construire des compétences langagières Nathalie Roux
De l’importance des modèles Marie-Lise Roux
Notre prochain numéro
L’école primaire aujourd’hui
Un dossier qui propose l’état de la recherche sur ce niveau scolaire, en dialogue avec les questions professionnelles des enseignants sur le terrain.
