Un ouvrage qui rendra service à tous ceux qui du CP au CE1 (mais peut-être au-delà) veulent avoir des exemples pratiques de ce que signifie « différencier », notamment parce que le texte est prolongé par des vidéos qui nous montrent ce qui se fait réellement dans des classes. Les activités proposées sont nombreuses: de la dictée en groupe à des situations-problèmes en mathématiques, en passant par le travail sur des erreurs ou un dispositif d’aide selon les besoins. 11 séquences, un canevas rigoureux, quelques observations, les ingrédients d’un bel outil qui devrait empêcher tout enseignant de se réfugier derrière le « on ne sait pas comment s’y prendre ».