Colloque « Aider et accompagner les élèves, dans et hors l’école »

Aider, accompagner pour mieux apprendre, mais aussi pour apprendre à se passer d’aide, à devenir autonome : vaste défi !
Comment mettre en place des temps spécifiques pour les élèves qui en ont le plus besoin, sans que ce soit une mise à l’écart ? Comment aider les élèves en dehors de l’école, sans dédouaner pour autant l’école de sa propre responsabilité ?
Bref, comment rendre l’aide et l’accompagnement pédagogique efficaces ? À l’heure de la mise en place du socle commun de connaissances et de compétences à l’école et au collège, de la réforme du lycée, une question à travailler ! Afin de préparer ce colloque en disposant d’éléments de réflexion pour ouvrir les débats, les Cahiers pédagogiques viennent d’éditer un dossier en hors-série numérique qui rassemble une trentaine de contributions.
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Conférences, tables rondes, reportages, ateliers avec témoignages d’acteurs

Lundi 25 octobre

9h : Accueil9h30 : Ouverture par Anne-Charlotte Keller, maire-adjointe du 20^e arrondissement de Paris ; Philippe Watrelot, président du CRAP-Cahiers pédagogiques
10h : Conférence de Jean Houssaye, professeur en sciences de l’éducation à l’université de Rouen : Le soutien contre la pédagogie différenciée ?10h45 : Table ronde : Mille feuille ou action concertée des aides et accompagnements ? animé par Sylvie Grau, coordonnatrice du dossier numérique des Cahiers pédagogiques sur le thème du colloque.Que nous dit le vocabulaire ?

• aide / remédiation / accompagnement…
  
• décrochage / difficulté / échec, voire «besoins éducatifs particuliers»…
  
• accompagnement… éducatif / personnalisé / individualisé…
  

Avec

• Régis Guyon, professeur de collège, coordonnateur du dossier du numéro 480 des Cahiers pédagogiques, Travailler avec les élèves en difficulté.

• Éric de Saint-Denis, responsable du microlycée du Val-de-Marne, membre de la FESPI

• Anne Carayon, déléguée nationale de la Jeunesse au Plein Air

Débat avec la salle jusqu’à 12h13h30 : Conférence de Jean-Paul Delahaye, Inspecteur général de l’éducation nationale et professeur associé à l’Université Paris 5 René Descartes, auteur de Le collège unique, pourquoi faire ? : Histoire de l’aide dans notre système éducatif14h15 : deuxième table ronde : Diversité des aides et accompagnements selon les lieux et les publics, animée par Nicole Priou, du comité de rédaction des Cahiers pédagogiques.

• au primaire / au collège / au lycée

• en classe / en études / hors l’école / dans la famille

• comment faire la liaison entre tous les acteurs ?

Avec

• André Ouzoulias, professeur-formateur à l’IUFM de Versailles

• Jean-Michel Zakhartchouk, professeur de collège, auteur du livre Pour un accompagnement éducatif efficace (CRAP-Cahiers pédagogiques et CRDP d’Amiens)

• Agnès Paon, proviseure de lycée professionnel, membre d’Éducation & Devenir

• Minna Puustinen, maître de conférences en psychologie, IUFM Nord-Pas-de-Calais

16h45 : Ateliers avec présentation de témoignages, puis débat pour faire émerger points forts et difficultés, problèmes et propositions– Comment accompagner après l’école ? Chrystelle Muniglia-Raynal, coordonnatrice d’actions périscolaires pour pour la MAEP (Mission Académique à l’Éducation Prioritaire) et animateurs des Clubs coup de pouce dans le 20^e.– Comment prendre en compte les élèves dits «à besoins particuliers» ?, avec Stéphanie de Vanssay et Fatiha Haddi, maîtres E de Rased– Comment prendre en compte les familles ? avec Séverine Kakpo, doctorante Essi-Escol, Paris VIII, Azedine Erreguieg et Anne Coret, FCPE du 20^e.– Comment le travail par compétences peut-il être «aidant» ? avec Mélodie Pichon, professeure de collège à Paris et Marie-Cécile Duffez, professeure des écoles.– Quelle personnalisation de l’aide ? L’exemple des PPRE avec Marc Berthou, professeur de collège et Brigitte Jaffry, professeure des écoles.– Comment organiser l’entraide ? avec Ismaël Sosa, professeur des écoles dans une classe multiâge et Catherine Léon, professeur en collège.– Quel accompagnement au lycée ? avec Agnès Paon, proviseure de LP et Françoise Colsaët, professeure de lycée.19h – Fin

Mardi 26 octobre

9h : Accueil9h30 : Table ronde : Accompagner, est-ce seulement réparer ? (animation : Philippe Watrelot, président du CRAP-Cahiers pédagogiques)Anne-Charlotte Keller, maire-adjointe du 20^e arrondissement de ParisPatrice Bride, professeur de collège, rédacteur en chef des Cahiers pédagogiquesAntoine Evennou, président sortant de l’Union nationale des lycéensChristophe Paris, directeur général de l’AFEVMichelle Olivier, secrétaire nationale du SNUipp-FSU11h : Intervention finale et synthèse de Françoise Clerc, professeure émérite en sciences de l’éducation, Université Lyon 2.12h – Fin

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Lundi 25 (9h – 19h) et mardi 26 octobre 2010 (9h – 12h) Mairie du 20^e – Paris