L’actualité vue par le CRAP

Quelle politique pour l’école ?

Le CRAP, l’association qui publie les Cahiers pédagogiques, a pour vocation le partage et la diffusion des pratiques innovantes dans les classes, mais aussi la participation aux débats éducatifs. Nous suivrons avec attention ceux des mois à venir, dans la revue, sur notre site ou dans nos manifestations, en cherchant à y faire entendre nos convictions.

Que chacun soit acteur de ces assises !

Le président du CRAP-Cahiers pédagogiques explique la démarche et l'esprit de cet évènement, qui se voudrait un temps fort des débats sur l'école dans les mois à venir.

Les enfants d’immigrés ont bon dos

Les enfants d’immigrés détraquent-ils notre école ? C'est ce que laissaient entendre quelques déclarations tonitruantes au printemps dernier.

Le fil à plomb de l’enseignant

En mai dernier, le SNUipp proposait une journée de rencontres sur le thème « Le travail enseignant en quête de sens ». Des questions qui interpellent syndicats, mouvements pédagogiques, et même politiques.

40es « Rugissantes pédagogiques » d’été

Organisées par le mouvement pédagogique belge ChanGements pour l’égalité, les « 40es RPé » ont regroupé cette année environ 200 personnes, réparties entre 10 ateliers : une belle réussite !

Georges Snyders

En hommage à Georges Snyders, décédé à l'âge de quatre-vingt-quatorze ans, nous proposons un entretien avec Philippe Meirieu, ainsi qu'un texte écrit pour l'éditorial du dossier intitulé « De grandes œuvres pour tous », qu'il avait coordonné avec Philippe Lecarme, paru en 2002 dans le n°402 de notre revue.

Les troisièmes Assises de la pédagogie

Les infos sur l'éducation vous rendent morose ?
Vous avez des palpitations en écoutant certains discours politiques ?
Vous bouillonnez d'idées ? Vous rêvez d'un collectif optimiste et constructif ?
Vous pensez aussi que le meilleur est à inventer ?
Alors vous êtes prêt à assister aux troisièmes assises de la pédagogie du CRAP !
En partenariat avec l’AFEV et Éducation & Devenir

Pour une instance d’évaluation indépendante

Le dernier rapport du HCE, intitulé « Les indicateurs relatifs aux acquis des élèves » semble accueilli favorablement par l’ensemble des syndicats. Un mouvement comme le CRAP, qui prépare des Assises dont le thème est « pour une école plus juste et plus efficace » ne peut qu’être intéressé par ce que le HCE rappelle dans l’introduction du rapport. L’évaluation des acquis des élèves doit permettre de répondre à deux questions essentielles : notre système éducatif est-il efficace ? Est-il équitable ?

Apprendre, c’est pour tout le monde (épisode 4)

Une volonté forte du système éducatif néozélandais est de reproduire au niveau de l’établissement la même culture apprenante qui est mise en place par l’enseignant dans la salle de classe : le chef d’établissement a un rôle de…

Lettre ouverte au ministre de l’Éducation nationale

Inquiets du silence du Ministre quant aux renouvèlements des subventions pour l'année 2011, les associations regroupés dans le CAPE lui ont adressé cette semaine le courrier ci-dessous. L'absence d'informations sur les montants qui seront alloués, voire la crainte qu'ils soient reportés en 2012, pose des problèmes considérables de trésorerie et de financement des projets engagés pour nous tous.

« L’enfant, au cœur de notre affaire » (épisode 3)

Cahiers pédagogiques : Dans le foisonnement des découvertes, et même si les transpositions d’un contexte à un autre sont à manier avec prudence, qu’est-ce qui vous a le plus marqué ?Le fait d’entrer plus intimement en connaissance,…

Comment dit-on « socle commun » en néozélandais ? (épisode 2)

Suite du voyage aux antipodes, avec la présentation de la version locale d'un socle commun.