L’actualité vue par le CRAP

Apprendre, c’est pour tout le monde (épisode 4)

Une volonté forte du système éducatif néozélandais est de reproduire au niveau de l’établissement la même culture apprenante qui est mise en place par l’enseignant dans la salle de classe : le chef d’établissement a un rôle de…

Lettre ouverte au ministre de l’Éducation nationale

Inquiets du silence du Ministre quant aux renouvèlements des subventions pour l'année 2011, les associations regroupés dans le CAPE lui ont adressé cette semaine le courrier ci-dessous. L'absence d'informations sur les montants qui seront alloués, voire la crainte qu'ils soient reportés en 2012, pose des problèmes considérables de trésorerie et de financement des projets engagés pour nous tous.

« L’enfant, au cœur de notre affaire » (épisode 3)

Cahiers pédagogiques : Dans le foisonnement des découvertes, et même si les transpositions d’un contexte à un autre sont à manier avec prudence, qu’est-ce qui vous a le plus marqué ?Le fait d’entrer plus intimement en connaissance,…

Comment dit-on « socle commun » en néozélandais ? (épisode 2)

Suite du voyage aux antipodes, avec la présentation de la version locale d'un socle commun.

À l’école néozélandaise (épisode 1)

La Nouvelle-Zélande, pays du développement professionnel ? Première étape d'une série d'éclairages sur ce système éducatif des antipodes, proposés par François Muller.

« Il faudrait limiter le socle commun à six ou sept compétences. »

Le site d'informations ToutEduc continue en cette rentrée son travail de suivi de l'actualité éducative, avec une sélection d'informations toujours documentées. On appréciera en particulier cette semaine un entretien avec Alain Bollon, expert auprès de l'UNESCO et de la Banque mondiale à propos du débat en cours sur les compétences.

Les enseignants, problème ou solution ?

François Dubet et Bruno Julliard ont débattu ce jeudi 8 septembre à l'invitation de la fondation Terra Nova, qui présentait son rapport « Faire réussir tous les élèves ». Parmi tous les sujets abordés, la question de l'adhésion des enseignants au projet proposé semble majeure.

Évoquer le 11 septembre 2001 en classe

Rétrospective : quelques textes parus dans les Cahiers pédagogiques à propos des attentats du 11 septembre 2001, qui peuvent être utiles à l’occasion du dixième anniversaire de cet évènement..

Apprendre à penser, une compétence ?

Les compétences, vaste débat ! C'est l'actualité des établissements, avec les prescriptions institutionnelles autour du socle commun de connaissances et de compétences, et la mise en œuvre du livret personnel de compétences. C'est aussi…

L’école a besoin d’un nouveau projet

L’école sera-t-elle au cœur de la campagne électorale ? C’est souhaitable tant la situation de l’éducation nationale résume bien les évolutions des services publics fortement touchés par les choix de restriction budgétaire de ces dernières années.

Les examens : un dossier d’actualité des Cahiers pédagogiques !

Au moment des polémiques actuelles autour de la triche au bac, pourquoi ne pas en profiter pour lire ce dossier qui n’a rien perdu de son actualité - au contraire ! - bien que datant d'octobre 2000, avec en particulier des articles provocateurs comme Et s’il était interdit d’interroger sur le programme ou les pertinentes-impertinentes Simples remarques sur le bac de Jacques George » ou encore les Remarques peu diplomatiques mais sincères de Philippe Lecarme...

Pour une école compétente

Dix ans après l’introduction de la réforme de l’éducation, 29 chercheurs en éducation de toutes les universités au Québec (francophones et anglophones) signent et publient ce manifeste qui se veut une réponse claire et argumentée aux détracteurs de l’approche par compétences.