L’actualité vue par le CRAP

Par compétences, malgré tout ?

Jacques Fraschini regrette la manière dont le travail par compétences est amené à l'école. Il regrette le manque de clarté, le manque de pragmatisme. Il fait ici part à la fois de ses doutes, et de ses suggestions pour une mise en place en CE1.

Des associations mobilisées mais inquiètes

Mobilisées pour la refondation de l’Ecole de la République, les associations membres du CAPE restent cependant inquiètes.

2012-2013 : les tribunes du CRAP

Toutes les tribunes du CRAP-Cahiers pédagogiques et de ses collectifs, pendant l'année scolaire passée. Vingt-deux prises de position sur fond de Concertation et de Refondation. Entrez...

Accord et à CRI

François Taddéi est le directeur du CRI, le centre de recherches interdisciplinaires, à Paris. Retour sur ce lieu pas comme les autres.

Des cartes d’apprentissages

Enseignante depuis 15 ans, Elise Veux est maître-formatrice depuis la rentrée dans une classe de CP. Elle enseigne dans une école élémentaire rurale de 10 classes dont une CLIS. Elle a créé la démarche des cartes d’apprentissage, basée sur un dispositif qui fait le lien entre les programmes et les items du socle commun, sous la forme de progressions par niveau de classe. Chaque carte est formulée du point de vue de l’élève. Un outil d'équipe à découvrir et à adapter à vos équipes et élèves ?
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Jean-Michel Zakhartchouk : trois p’tits cours et puis s’en va…

Pour Jean-Michel Zakhartchouk cette fin d'année est toute particulière : c'est la dernière de sa carrière. Qui a côtoyé Jean-Michel connait sa force douce et sa détermination à combattre pour une école plus juste. Nous tenons à marquer ici une carrière au service du savoir et de la culture pour tous les élèves. Et à saluer l'infatigable compagnon de route du CRAP et des Cahiers pédagogiques.

Eveline Charmeux : « Pour être gêné par une erreur d’orthographe, il faut n’en avoir pas vu beaucoup. »

"Enseigner l'orthographe autrement - Sortir des idées reçues et comprendre comment ça marche" : le dernier livre d'Eveline Charmeux repose les principes théoriques et des mises en applications concrètes de l'enseignement de l'orthographe. Autour de quelques questions, Eveline Charmeux revient sur des éléments clés de maitrise de l'orthographe.

« Ce n’est pas s’appauvrir que de lire la littérature jeunesse aujourd’hui »

Clémentine Vallée, enseignante de français au collège Pierre de la Ramée de Saint-Quentin, est passionnée de littérature jeunesse et partage sa passion sans compter heures et deniers. Souvent peu considérée, cette littérature embrasse pourtant tous les genres dans des styles qui n’ont rien à envier à la littérature pour adultes. Explorant ses richesses dans sa classe et dans un club lecture, Clémentine Vallée est allée plus loin encore en créant avec son mari le site « Des livres et vous ». Rencontre avec une passionnée pour qui donner le goût de lire est un moyen sûr de rendre le chemin de la réussite accessible.

Enfants Reporters d’Histoires

Etre journaliste, c’est avoir le droit d’être curieux, de poser des questions tout le temps. Comme les enfants... Un vrai privilège, selon Nora Bens Bensaâdoune qui a choisi de partager cette chance avec des élèves, de les aider à se transformer en journalistes d'une saison, et de fédérer de multiples énergies autour d'eux.

Passer son bac au Microlycée de Paris ? Bientôt possible !

Le Microlycée de Paris est une structure scolaire innovante dépendant du rectorat de Paris. Il accueillera à la rentrée 2013 des élèves en classe de Première et en classe de Terminale en 2014. L’objectif est donc bien, sur deux ans, de préparer au baccalauréat. C'est ce que nous raconte Ingrid Duplaquet, qui se lance dans l'aventure avec d'autres enseignants.

Les secrets des lucioles

Connaissez-vous la série de vidéos appelée "Learning is fun", née d'une idée de François Muller et Thierry Foulkes ? Huit vidéos de quatre minutes présentant des manières d'apprendre, au plus près de la classe.

Mélie Jouassin : « La bande dessinée est définitivement entrée à l’école »

Mélie Jouassin est professeure d'arts plastiques. Mais aussi coordonnatrice du dernier dossier des Cahiers pédagogiques qui porte sur la bande dessinée. Et également illustratrice. Elle répond à quelques questions, découvrant frais arrivé le numéro tout en couleurs des Cahiers pédagogiques.