Il est question ces jours-ci de la « politique de civilisation » de Edgar Morin qui apparaît comme un gadget lancé dans l’opinion publique. Pourtant, le travail de ce penseur inclassable, profondément pluridisciplinaire nous intéresse, au CRAP-Cahiers pédagogiques depuis longtemps. Et la conception qu’il expose du savoir, de l’éducation, va tout à fait à l’encontre de bien des orientations actuelles et en tout cas de l’école telle qu’elle fonctionne majoritairement.

Alors profitons de ce soudain écho médiatique d’une oeuvre considérable pour republier sur notre site la retranscription de la conférence qu’il fit en 1995, à l’ouverture de notre colloque « les cinquante ans des Cahiers pédagogiques », à Lyon, texte déjà publié chez Hachette dans le livre « Des idées positives pour l’école de demain ». La mise en forme était de Raoul Pantanella.

Une demi-journée de réflexions et témoignages sur les meilleures façons d’accompagner les élèves, à l’heure de la mise en place de l’accompagnement éducatif officiel. Quels problèmes ? Quel questionnement pour l’école ? Comment articuler l’accompagnement et l’ordinaire de l’école ? 14h – ouverture par Jean-Michel Zakhartchouk pour resituer les enjeux au nom du CRAP 14h30 […]

Avant la date de commémoration, j’avais fait un travail avec mes élèves de terminale sur le thème « faut-il lire cette lettre ? ». Il s’agissait de les confronter à ce texte tel qu’il est, de répondre à leurs questions sur son contexte et de leur faire lire une série de réactions prises dans la […]

Nous le disons avec conviction : améliorer la réussite scolaire des jeunes, il n’y a rien de plus urgent ! Aider efficacement les jeunes les plus en difficulté, former les enseignants pour cela, bloquer le développement des inégalités sociales et le danger que représenterait l’instauration d’une école à deux vitesses, ouvrir un avenir positif pour […]

Pour fournir un éclairage stimulant à notre Rencontre dont le thème était « Apprendre et travailler ensemble; contre l’école du chacun pour soi », nous avions invité François Dubet à débattre avec nous. Beaucoup connaissent les travaux d’un de nos plus éminents sociologues qui se trouve être aussi un citoyen engagé. On peut renvoyer à son dernier ouvrage L’école des chances. Qu’est-ce qu’une école juste ? [[L’école des chances. Qu’est-ce qu’une école juste ? Seuil, La république des idées, 2004]]. Le compte-rendu[[Compte rendu de Roland Petit, revu par JM Zakhartchouk]] d’un passionnant exposé suivi d’échanges avec la salle.

La question de l’éducation a été présente au cours des débats de l’élection présidentielle. C’est bien une question cruciale pour notre pays qui doit relever le défi de rendre l’école à la fois plus efficace et plus juste. L’école française a progressé chaque fois qu’elle a su innover, se montrer hardie et capable de mobiliser […]