Nouvelle recherche

Si vous n’êtes pas satisfait(e) des résultats ci-dessous, vous pouvez lancer une autre recherche

28 résultats de recherche pour :

2

Un train d’enfer

/dans ,

Comment surprendre et intéresser les élèves en début d’année ? À partir d’un dessin intemporel et polysémique, cette professeure nous présente une démarche pour faire entrer les élèves dans la voie de l’interprétation.

3

Du rire aux larmes, et retour

/dans ,

Léger et souriant, le dessin de presse ? Oui sans doute, dans ses versions Bellus et apparentées, inoffensifs crayonnages juste destinés à empêcher le lecteur d’un journal de se sentir trop concerné par les affaires du monde. Mais depuis le XVIIIe siècle, et bien sûr depuis Daumier, le grand ancêtre, cet art engagé porte au contraire […]

4

Un vent de liberté

/dans ,

Histoire tendre d’une longue amitié entre une documentaliste et des dessinateurs et journalistes devenus accros aux rencontres avec les élèves. Durant vingt-cinq ans, j’ai été documentaliste dans un collège difficile de banlieue. Comme beaucoup de mes collègues dans ce cas, je participais aux activités pédagogiques avec les enseignants, notamment sur le thème de la presse : […]

5

Jeux de mots

/dans ,

Un dessin de presse, une caricature apparemment simples peuvent devenir le support d’un travail lexical qui montrera si les élèves maitrisent certaines notions complexes à appréhender.

6

Cuisine et (in)dépendance

/dans ,

Un dessinateur de presse, ancien professeur, intervient dans les classes pour expliquer aux élèves ce qui fait la spécificité de ce moyen d’expression : un dessin (bien sûr) et une idée, deux ingrédients nécessaires à une bonne recette.

7

Doser l’implicite

/dans ,

Les dessins de presse figurent en bonne place dans les cours d’histoire-géographie-éducation civique, du collège au lycée. Une professeure explique comment elle les choisit et à quels écueils elle se heurte parfois.

8

Décryptages

/dans ,

Questions posées à une ancienne professeure en lycée professionnel sur le rôle et l’utilisation pédagogique de l’image en classe.

9

Question(s) de morale

/dans ,

Une proposition de séquence visant à faire comprendre aux élèves ce qu’est la liberté de la presse, le rôle des médias et la déontologie journalistique, et à développer leur sens critique.

10

les mots à la bouche

/dans ,

Les élèves sont parfois sensibles à l’irrespect dont font preuve certains dessinateurs et se disent « choqués » : alors prenons le temps d’en parler et de voir envers qui et quoi il s’exerce, pour éviter les erreurs d’interprétation.

11

Quelle violence autrefois

/dans ,

Pour lire d’un œil averti les caricatures d’aujourd’hui, un détour par le passé est efficace, car il montre l’importance du contexte dans l’interprétation du message.