Changement d’ambiance
Comment faire quand on n’y arrive plus ? Une enseignante cherche, se documente et met en place une classe plus flexible.
Entrées par CRAP Cahiers pédagogiques
D’où provient le bienêtre des élèves et des enseignants ?
Quels sont les inducteurs des émotions (positives et négatives) des élèves et des enseignants ? Le bienêtre des premiers serait-il lié aux seconds et inversement ? Présentation de deux études consacrées aux facteurs susceptibles d’agir sur le bienêtre en contexte scolaire.
Contreprogrammation
Parler du bienêtre en pleine pandémie, c’est comme diffuser une comédie un jour d’élections pour une chaine de télévision. L’art de la contreprogrammation. En réalité, ce dossier était dans les esprits bien avant la pandémie. Il est né d’un constat paradoxal : d’une part, une profusion d’ouvrages sur le bienêtre et la gestion des émotions sont […]
Miser sur le bienêtre : un pari gagnant
Promouvoir le bienêtre à l’école peut se faire par deux voies, l’une subjective, en prenant soin au quotidien des affects et des émotions des élèves et des enseignants, l’autre psychologique, en travaillant à la qualité de la relation enseignant-élève.
Détournement de traineau
Au mois de décembre, nous publiions un épisode de Nipédu dédié à la visite du salon Éducatec Éducatice. Parmi les réflexions issues de nos partages à chaud sur place, nous faisions le rapprochement entre ce salon et une trop belle liste au plus fameux des habitants du pôle Nord.
Les colères des jeunes
Les jeunes sont en colère, on les comprend. Nous aussi, d’ailleurs, mais ce n’est pas le propos. La question est d’importance cette année, parce qu’il y a une élection présidentielle. Donc on se demande quelle sera leur participation au vote.
Enfance, l’état d’urgence. Nos exigences pour 2022 et après
Dans un contexte de crise sanitaire et d’élection présidentielle, Enfance, état d’urgence est un cri d’alerte poussé par soixante-et-une associations de professionnels de l’enfance.
L’école digitale, une éducation à construire et à vivre
Eric Bruillard et Joël Boissière réalisent dans ce livre un état des lieux de l’éducation par, avec et sur le numérique.
Changer le monde par l’éducation
Michel Debon de Beauregard, enseignant retraité, ancien militant syndical et toujours impliqué dans les actions de Solidarité laïque, témoigne sur un engagement constant pour l’éducation partout dans le monde, une éducation au sens large, ouverte et émancipatrice.
Petit cahier n° 17 – Apprendre à mémoriser
Comment apprendre aux élèves à retenir ce qu’ils ont appris? Sur quoi appuyer la mémoire? Le par cœur est-il utile, incontournable, dépassé? Une sélection de six articles très pratiques pour réfléchir et adapter ses pratiques!
Inclure tous les élèves : une obsession française ?
Un certain candidat à l’élection présidentielle a récemment estimé que les enfants en situation de handicap devraient être scolarisés dans des établissements spécialisés, dénonçant une « obsession de l’inclusion ». Nous rappelons ici pourquoi il est important au contraire de maintenir le principe de l’inclusion scolaire, sans nier les difficultés ni négliger le chemin qui reste à faire.
N° 574 – Ce qui s’apprend en EPS
Mal reconnue, bien qu’obligatoire à tous les niveaux, l’EPS contribue à l’acquisition du socle commun, donne accès à des pratiques motrices et à la culture physique, sportive et artistique, tient une place de choix dans l’entretien de la santé et du bienêtre, contribue à l’égalité entre les filles et les garçons et à l’inclusion.