Entrées par Cécile Blanchard

Le « je » du prof, une clé pour l’école

Que se passe-t-il dans une salle de classe, et dans la salle des professeurs, quels enjeux se nouent, quel rôle joue la machine à café, quelle résonance a le mot « copies » ? Le quotidien d’un enseignant n’est connu que de ceux qui le vivent. Julie Van Rechem a choisi de le partager en le racontant dans son livre « Prof jusqu’au bout des ongles », en empruntant la voie d’un « je » souvent drôle pour ôter le masque intimidant d’un métier mal connu en dehors du cénacle. Rencontre avec une enseignante qui aime son travail malgré les embûches, et le clame.

Quand France 2 parle de l’école primaire

Annabelle Pasquier est enseignante au Mans et formatrice à l’ESPE. Elle et son équipe sont au centre de l’émission Infrarouge qui a été diffusée sur France 2 le 8 septembre. Un reportage sur 21 jours passés dans son école et qui donne une image positive du métier, du nécessaire professionnalisme et du non moins nécessaire engagement humain et citoyen, et au passage d’un beau travail d’intégration d’élèves venus d’ailleurs. Nous avons interrogé l’enseignante.

Jeune pousse cinéaste

Quoi de mieux pour sensibiliser les élèves au harcèlement que les propos de l’un d’eux, qui plus est retranscrits en images sous la forme d’un film ? Hugo Beltrami, lycéen, a réalisé un court métrage sur le sujet, support de débats dans les établissements scolaires. Au sein de son association, d’autres projets fleurissent, créatifs et ouverts sur l’époque. Rencontre avec un jeune homme qui mène de front ses études et sa passion.

Un livre qui détonne

Que se passe-t-il lorsqu’un pédagogue convaincu lit, avec quelques appréhensions de départ, le livre d’un politicien de droite sur l’école? Une sorte de soulagement à constater que l’on peut être de droite et capable de sortir des poncifs sur l’école diffusés depuis des années par les partis politiques de même obédience. Même s’il reste des désaccords, “ce n’est déjà pas si mal.”

Enseigner par sa différence

Cécile Filliâtre enseigne le français et l’histoire-géographie en lycée professionnel à Nantes. Elle définit son approche pédagogique comme socratique, misant sur une découverte par l’élève de ses propres capacités d’apprentissage. Passionnée par son métier, elle déploie énergie et créativité pour que chacun trouve son chemin malgré les difficultés, malgré les différences. Et dans son approche, sa propre différence offre une dimension pédagogique toute particulière.

Un projet ambitieux, une réussite totale !

Chaque année, le CNES, centre national d’études spatiales, lance un concours destiné de tous les établissements français. « Parabole » : ce projet propose aux lycéens et à leurs professeurs d’imaginer des expériences à réaliser en apesanteur. Stéphane Beringue, enseignant de maths et sciences physiques au lycée professionnel Freyssinet de Verdun, s’est jeté par-dessus bord et il a bien fait : ses élèves de 1re Bac Pro maintenance des véhicules automobiles ont été sélectionnés par le CNES. Et ensemble, ils ont proposé aux Cahiers pédagogiques de raconter leur année d’exception, qui va les amener la tête dans les nuages en mai à Mérignac. Après une série de 3 articles rédigés par les élèves, voici le bilan du professeur.