Accueil > Publications > Les hors-série numériques > ULIS - Unité localisée pour l’inclusion scolaire


Hors série numérique 51

ULIS - Unité localisée pour l’inclusion scolaire

Coordonné par Gwenael Le Guével et Hélène Limat

Commander ce numéro

Il ne suffit pas de décréter l’inclusion scolaire pour qu’elle se mette en place. Ce numéro pose la question du comment, en croisant les regards sur les dispositifs, les partenariats, les pratiques pédagogiques et la formation des professionnels, pour donner des pistes et des outils pour vivre « différent » au sein de ses semblables.

Sommaire

Avant-propos

ULIS : vivre différent avec ses semblables Gwenael Le Guével, Hélène Limat

Introduction

Des déboires aux premières victoires Émilie Hattenberger

1. Inclusion : du principe aux questions

Tiens, c’est toi qui as les ULIS ? Hélène Limat
Inclusion ou «  intégration poussée  » ? Christine Philip
Une palette de possibles Laurie Moustrou, Mélanie Bachimont
Penser l’inclusion pour tous Betty Bonnafous, Michael Libessart
L’espace pour panser les différences Fabienne Requier
L’espace classe ULIS : lieu de ségrégation ou outil pour l’inclusion ? Emmanuelle Plazy
Continuités et ruptures dans le parcours en ULIS pro Patrice Bourdon
Le modèle italien d’inclusion scolaire Barbara Jamin de Capua

2. Pratiques

Deux élèves d’ULIS en 6e Henri Madaleno
Grâce à lui, on coopère davantage Sabine Nicolet-Rubini
Entre frustrations et réussites Clothilde Jouzeau-Kraeutler
Un atelier théâtre en ULIS Jean-Michel Zakhartchouk
Les joueurs d’échecs Karen Tournat-Coureau
Le déplissement de la pensée Myriam Mekouar
Du quantitatif au qualitatif Patricia Girardet

3. Faire ensemble

Les piliers transparents de l’inclusion Jacqueline Triguel
Le coenseignement avec l’enseignant spécialisé Philippe Tremblay
Une pratique de démarche inclusive Stéphanie Catry
Accueillir, former, accompagner Nathalie Baur, Muriel Frisch, Victoria Pfeffer-Meyer
Le pari d’un partenariat gagnant Caroline Guerlet, Noémie Maury-Courtais
Une action collective pour l’inclusion Élodie Saunier, Lydie Baverel
Une identité professionnelle questionnée Alexandre Ployé
Formation des coordonnateurs d’ULIS : évolution et enjeux Fatiha Tali
Aides négociées : des formations au plus près des besoins Guillaume Fischer
Coordonnateur d’ULIS : quel métier ? Sophie Spatola
Bibliographie - Sitographie Gwenael Le Guével, Hélène Limat

Photographies : Clothilde Jouzeau-Kraeutler

Sur la librairie

 

ULIS - Unité localisée pour l’inclusion scolaire