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N°422 – Apprendre à lire, quoi de neuf ?
1 – Des pratiques innovantes, à l’école et hors de l’école
Avant 8 ans
– Mireille Brigaudiot : Chercher… apprendre…
– Brigitte Calleja : Écrire en grande section
– Gérard Chauveau : Les clubs Coup de Pouce
– Evelio Cabrejo-Parra et Joëlle Turin : Des livres pour les petits
Au cycle 3, au collège et au-delà
– Marcelin Hamon : Itinéraire d’un enseignant
– Hervé Tromeur : Rencontres d’auteur
– Jacques Crinon et Éliane Ricard-Fersing : Lire, réfléchir, débattre
– Sylvie Cèbe et Roland Goigoux : Apprendre à comprendre des textes écrits
– Juliette Campagne : Des élèves de SEGPA lisent à des maternelles
– Bénédicte Étienne : Cinq minutes pour convaincre
– Serge Goffard : Entrer dans un univers exotique
– Vincent Blin : Euh… Je lis le texte ?
2 – Évaluer les acquis en lecture
– Bruno Suchaut : Réussir en lecture au cours préparatoire
– Jacques Crinon : Une évaluation internationale
3 – Des outils pour les élèves et pour les maîtres
– Yvanne Chenouf et Annie Janicot : Un logiciel pour les lectures expertes ?
– Laurent Danon-Boileau et Sylvie Robel : Pour des enfants en risque de dyslexie
– Alain Bentolila : Pour les formateurs
– Claire Boniface : Prévention de l’illettrisme : un site ministériel, pourquoi, pour qui ?
4 – Ce que nous apprennent les recherches récentes
– Jean Émile Gombert : La place des apprentissages implicites
– Pascale Colé, Séverine Casalis et Christel Leuwers : Des activités morphologiques dès le cours préparatoire
– Gérard Chauveau : Des difficultés de lecture avant six ans
– Serge Ragano et Laurence Pasa : Lire écrire, une pratique sociale
– Béatrice Coutelet, Jérôme Dinet et Jean-François Rouet : La lecture finalisée à l’école et au collège : approche cognitive
5 – Articles en ligne (non parus dans la revue)
– Pascale Colé, Séverine Casalis et Christel Leuwers : Le traitement morphologique et la lecture de l’enfant dyslexique [ lire l’article ]
– Béatrice Coutelet : La recherche documentaire informatisée en maternelle et en élémentaire à partir du logiciel BCDI 3 [ lire l’article ]
– Jacqueline Gérard : Lire des nouvelles [ lire l’article ]
– Anne-Marie Lanoizelé : Littérature et biologie au cycle 2 [ lire l’article ]
– Amélie Mellier : La lecture en ZEP [ lire l’article ]
– Nadine Robert : Choisir et utiliser le manuel de lecture au CP [ lire l’article ]
Le CRAP-Cahiers pédagogiques est partenaire de France 5 et a élaboré sur ce thème un dossier intitulé Lire : comme si c’était aussi simple ! [Voir le dossier sur le site education.france5.fr]
