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Coordonné par Marie France Blanquet et Raoul Pantanella ET par Jean-Michel Zakhartchouk

N°404 - 2 dossiers : Quoi de neuf au CDI ? - Des pistes pour changer le collège

Sommaire

10 mai 2002

DOSSIER 1 : Quoi de neuf à la doc ?

1- Les facteurs du changement au CDI

- Marie France Blanquet : Problématique du « nouveau »
- Maryvonne Tastet et Renaud Hétier : Compte tenu des variations saisonnières
- Muriel Kawa-Frisch : Utiliser Internet au CDI
- Raoul Pantanella : Il ne suffit pas de surfer
- Pascale Gossin : Les cartables numériques
- Brigitte Cahen : Une formation vraiment interdisciplinaire
- Annick Dallier : La meuf du CDI n’est pas un distributeur

2- De nouvelles façons d’apprendre... et d’enseigner

- Anne-Marie Gioux : Prof-doc : un métier à inventer
- Bernard Heizmann : Travail en équipe, travail d’équipe
- Vincent Liquète : Les TPE sont-ils solubles dans les CDI ?
- Annik Dallier : Le CDI au cœur de la rénovation
- Carole Soulagnes : Organiser la pédagogie documentaire

3- Nouveaux espaces, nouvelles fonctions

- Marie-Dominique Montagnon et Anne Ricart : Si loin, si proches
- Éléonore Petit, Caroline Dubois et Alice Petit : Une gageure pour l’école de demain
- Rolande Hatem : Présenter un métier à ses camarades
- Pascale Argod : De nouvelles fonctions ?
- Lise Golomb : C’est Difficile d’Innover
- Michel Le Bourhis : « J’arrête... »

Un article à lire sur ce site

- Anne Piponnier : Codes et usages topographiques au CDI [ Lire cet article ]


DOSSIER 2 : Des pistes pour changer le collège

1- L’accueil en sixième

- Jean-Marie Koubi : Un dispositif pour accueillir
- Michèle Lequarré : On commence par les fondations
- Patricia Leroy et Fabrice Ravy : Il faut les prendre au mot
- Florence Lenoble : Un dispositif pour se présenter

2-Élèves en difficulté

- Sandrine Reynaud : L’atelier lecture
- Robert Guichenuy : Références communes
- Gilles Vallas : Quand le collège passe le relais
- Yannick Marvin, Sophie Auvray, Valérie Mamdouh, Pascal Heutte, Michel Boudet et Jean-Louis Thomas : Un dispositif qui a fait ses preuves
- Florence Castincaud : À l’aide

3. Des parcours aux itinéraires

- Hélène Chelzen : Comment croiser deux disciplines
- Claire Michaux-Boitiaux : Une idée toujours neuve : la correspondance scolaire
- Jean-Paul Teyssier : Leçons des parcours diversifiés
- Gilbert Serrus : Itinéraires : malgré les zones d’ombre

4. Des collèges qui se mobilisent

- Collège Les Aiguerelles, Montpellier : Une histoire en devenir
- Collège Jean Vilar, Grigny : Donner des « perspectives » à tous les élèves
- Collège Jean Jaurès, Pantin : Pour une renaissance à Jaurès