N°373 – Décrire dans toutes les disciplines

1. En français

– Arielle Noyère : Au collège, des programmes aux manuels
– Yves Reuter : Les élèves et la description en français
– Catherine Tauveron : Et si on allait voir du côté des écrivains
– Joaquim Dolz et Martine Wirthner : Quand la description devient un outil pour raconter
– Régine Carpentier et Fabienne Roellens :  » Rédigez des dossiers descriptifs  »
– Pierre Madiot : Savoir inventer ce que l’on voit
– Pierre Madiot et Dolorès Navarro : Atelier  » voir, décrire  »
– Violaine Houdart-Mérot : Pour échapper aux dérives technicistes
– Olivier Curchot : Un outil pour l’analyse filmique

2. Dans les autres disciplines

– Martine Szterenbarg et Anne Vérin : Une mare, deux mares, des écrits
– Guy Rumelhard : Entre trop et trop peu
– Albane Cain : Que disent les textes officiels ?
– Gérard Bécousse : Chercheur, producteur, demandeur
– Dominique Lahanier-Reuter : La part du pauvre
– André Daniel :  » Décris-moi un baobab  »
– Michel Tozzi : Quelle place en cours de philo ?

3. La description en formation

– Richard Etienne : Une clé de voûte du mémoire professionnel
– Isabelle Delcambre : Faire voir ou se donner à voir ?

4. Description et pratiques sociales

– Isabelle Laborde-Milla : La description de métier dans les offres d’emploi
– Jean-Marie Privat : La drague scripturale
– Françoise Saillant-Carraud : Quand les profs décrivent les élèves