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Enseigner avec les erreurs des élèves

Jean-Michel Zakhartchouk, publié en partenariat avec ESF Sciences humaines

30 août 2019
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«  Attention à ne pas te tromper.  » Ce message, envoyé à beaucoup d’élèves dans notre système éducatif, n’est-il pas révélateur d’une relation tout sauf sereine à l’erreur ? Il est pourtant si naturel de ne pas réussir du premier coup, surtout quand on est en train d’apprendre. Et si, loin de la considérer comme une catastrophe, on retournait le stigmate, on faisait de l’erreur un levier pour apprendre, ce qu’on retrouve dans l’expression «  apprendre de ses erreurs  » ?



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