• Enseigner à distance, sommes-nous prêts ? - Notre hors-série n°57 est paru !

    Au printemps 2020, l’enseignement à distance s’est mis en place brutalement, et tout le monde n’était pas prêt. Quels enseignements tirer de cette expérience, prolongée tout au long de l’année scolaire suivante selon des modalités variées ? Faire ce bilan est important, un peu parce que l’on ne peut être certain d’être à l’abri de nouveaux épisodes de ce genre, surtout parce que les difficultés rencontrées disent beaucoup des questions qui se posent au quotidien dans le système éducatif.

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  • N°569 - mai 2021 - Enseigner la créativité ?

    L’injonction à la créativité est répandue dans le monde du travail, mais à l’école, elle semble souvent réservée aux petites classes ou aux filières artistiques. Dans ce dossier, nous envisageons cette notion comme compétence à développer et comme levier pour les apprentissages à tous les âges et dans toutes les disciplines.

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  • Rencontres 2021 du CRAP-Cahiers pédagogiques

    Former à la liberté, l’égalité et à la fraternité. De la maternelle à l’université
    du 16 au 22 aout 2021 à Saint-Maixent-L’école dans les Deux-Sèvres

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À la une

Un concours de circonstances ?

Tenter de devenir perdir (personnel de direction) à défaut de la Nouvelle-Calédonie. Se préparer jusqu'au bout même si (parce que) on pense que ça ne sera pas pour cette fois. Et réussir, mais pas vraiment par inadvertance. Voici le troisième volet de notre série de témoignages de lauréates de ce concours, après Marie Perpère et Marie-Christine Bonneau-Darmagnac.
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ULIS : le « hors-norme » pour mieux comprendre la « norme »

Stéphane Clerc, coordonnateur d’un dispositif ULIS et formateur sur l’école inclusive, nous invite à visiter les riches chemins de traverse de la pédagogie adaptée aux élèves à besoins particuliers. Entre adaptations constantes…

Enseigner dehors : le métier d’enseignant en question

En préliminaire à la sortie de notre dossier de juin 2021, « Apprendre dehors », nous proposons ici une courte synthèse sur quelques questions que pose l’école au dehors pour le métier d’enseignant.
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Revue de presse du 6 juin 2021

      Les enseignants - L'éducation - Le Bac - Supérieur - L'avenir ? - A l'étranger - Divers Les enseignants Les conclusions du Grenelle ont été largement commentées cette semaine. Paul Devin sur son…

Les dossiers des cahiers

N° 569, « Enseigner la créativité ? »

L’injonction à la créativité est répandue dans le monde du travail, mais à l’école, elle semble souvent réservée aux petites classes ou aux filières artistiques. Dans ce dossier, nous envisageons cette notion comme compétence à développer et comme levier pour les apprentissages à tous les âges et dans toutes les disciplines.

N° 568, L’évaluation pour apprendre

Sans évincer la dimension critique des débats sur l’évaluation, notre dossier est centré sur le lien entre l’évaluation et les apprentissages du point de vue de l’élève, pour mieux comprendre en quoi ce jugement permet à l’élève d’avancer, par son effet sur sa motivation, ou sur ses connaissances et compétences.

N° 567, Enseigner l’attention

Aujourd’hui se multiplient les pratiques visant à développer l’attention des élèves, de la méditation de pleine conscience à des dispositifs s’appuyant ou non sur des recherches cognitives. Nous revenons dans ce dossier sur la notion même d’attention et tout ce qu’elle implique comme activités et postures en classe. Présentation du dossier en vidéo (et un webinaire est également disponible en ligne !)

N° 566, Co-intervention : à deux dans la classe

L’image d’Épinal veut que l’enseignant soit seul dans sa classe face aux élèves. Or, de nombreuses pratiques de co-intervention, régulières ou ponctuelles, existent au sein des classes. Ce dossier s’intéresse donc à la co-intervention et au coenseignement, à ces espaces-temps où on est deux en classe avec les élèves.

Le CRAP – Cahiers pédagogiques

Webinaire – Enseigner la créativité ?

Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 9 juin prochain à 18h un webinaire à l’occasion de la sortie de son dossier n° 569 de mai : « Enseigner la créativité ? ».
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Webinaire – Apprendre dehors, Cahiers pédagogiques n° 570

Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 9 juin prochain à 18h un webinaire à l’occasion de la sortie de son dossier n° 569 de mai : « Enseigner la créativité ? ».

Webinaire – Actualité de la coopération dans l’enseignement

Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise le mercredi 9 juin prochain à 18h un webinaire à l’occasion de la sortie de son dossier n° 569 de mai : « Enseigner la créativité ? ».
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Enseigner à distance, HSN n° 57

A l’occasion de la sortie de son Hors-série numérique n° 57 : « Enseigner à distance », vous pouvez visionner le webinaire sur notre chaîne Youtube.
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