Education et diversité. Les fondamentaux de l’action

Françoise Lorcerie (dir.), Presses universitaires de Rennes, 2021. Cet ouvrage est construit sur la base de vingt-quatre contributions émanant de trente-et-un auteurs du RIED (Réseau international éducation diversité). Il se démarque…

Améliorer les pratiques en éducation. Qu’en dit la recherche ?

Benoit Galand et Michel Janosz (dir.), Presses universitaires de Louvain, 2020. Cet ouvrage nous invite à nous intéresser aux processus complexes et incertains des changements en éducation ainsi qu’aux recherches sur l’efficacité en…

Grande pauvreté, inégalités sociales et école

Choukri Ben Ayed (dir.), Éditions Berger-Levraut, 2021. Il faut six générations pour qu’un petit français né d’une famille aux revenus faibles atteigne le revenu moyen. Avec trois millions d’élèves dont les parents sont en situation…

Enseigner la géométrie élémentaire. Enjeux, ruptures et continuités

Anne-Cécile Mathé, Thomas Barrier et Marie-Jeanne Perrin-Glorian, L’Harmattan, 2021. Dans cet ouvrage les trois auteurs formateurs d’enseignants, chercheurs en didactique des mathématiques ont deux objectifs. Le premier est de rendre…

Manger et ne pas manger

L’alimentation, un thème aussi essentiel à la vie que marginal à l’école ! Et pourtant il apparait dès qu’on s’interroge sur le fonctionnement du système scolaire dans bien des aspects : le bienêtre des élèves, l’organisation des établissements, les codes et règles, les représentations, les savoirs enseignés et les contenus d’enseignement. Quelle place prend l’alimentation dans nos salles de classe, nos établissements, nos thématiques et nos cours ?
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Webinaire – L’alimentation et l’école

Si l’école est un lieu d’apprentissage, c’est aussi un lieu où l’on mange en de multiples occasions. Mais quels sont les enjeux de l’alimentation dans, à l’école ? Ils sont éducatifs, bien sûr, et on peut se poser la question de son enseignement. Ils sont aussi sociaux et politiques : quels enjeux se nouent autour des repas de cantine ? quelles prises en compte des traditions et choix alimentaires ? Quelles en sont les conséquences économiques, environnementales ? Ils sont aussi sensibles : on sait les répercussions douloureuses sur l’enfant qui essaye d’apprendre le ventre vide. L’alimentation à l’école, c’est finalement une question très politique !

Écrire à l’école… pour être lu

Dossier coordonné par Ben Aïda et Jean-Michel Zakhartchouk Le thème de l’écriture a été abordé plus d’une fois par les Cahiers pédagogiques, mais avec des éclairages différents. Ce dossier s’inscrit dans une réflexion…
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Revue de presse du dimanche 19 septembre 2021

L’école revient dans le débats politique avec le salaire des enseignants Michel Barnier : « Faisons de l’éducation la grande cause nationale du prochain quinquennat » “L’ancien ministre, candidat à la primaire de la…
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Restauration scolaire : « On a de vraies marges de manœuvre »

Quand on parle d’alimentation et d’école, on pense évidemment à la cantine scolaire ! Petite plongée dans le cœur de la machine, avec Jean-Jacques Hazan, chargé de mission d’Agores (Association nationale des directeurs de la restauration…
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Ode aux chaudronniers

Comme d’autres sujets que l’on aborde régulièrement chez Nipédu, celui du dialogue difficile entre les chercheurs et les enseignants est une arlésienne tristement célèbre dans les milieux de l’éducation.
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Des ressources pour enseigner l’alimentation

Comment s’y retrouver quand on est un enseignant en quête de ressources sur l’alimentation ? Beaucoup de sites qui proposent des documents, voire des séquences toutes faites, émanent d’organisations professionnelles dont l’objectif…
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Le livre du mois du n°571 – (S’)ajuster au cœur de l’activité d’enseignement-apprentissage. Construire une posture d’ajustement

Éric Saillot, L’Harmattan, 2020, préface de Dominique Bucheton Éric Saillot, maitre de conférences à l’université de Caen Normandie, laboratoire Cirnef (Centre interdisciplinaire de recherche normand en éducation et formation), offre…