Défendons l’école maternelle !

Une vingtaine d'associations et organisations syndicales, dont le CRAP-Cahiers pédagogiques, signent ce texte commun suite à la parution en décembre dernier d'une note d’analyse et de propositions sur le programme d’enseignement de la maternelle du Conseil supérieur des programmes (CSP), le ministre de l’Éducation nationale lui ayant confié pour mission de se pencher sur ce niveau en 2020-2021. Tribune parue dans Libération le 9 février 2021.

Formation continue dans l’Éducation nationale : il reste beaucoup à faire

La formation continue proposée à 1,2 million de personnels de l’Éducation nationale en France est-elle suffisante et satisfaisante ? Sujet important s’il en est, puisque, comme le relève Nathalie Mons, sa responsable, « il n’y a pas un seul rapport du Cnesco (Centre national d’étude des systèmes scolaires) qui ne souligne la nécessité d’une formation accrue des enseignants ». De fait, il s’agit là d’« une politique stratégique dans le développement et l'amélioration du système éducatif, de la qualité de vie à l'école et des apprentissages des élèves ».
Illustration de Fabien Crégut

Revue de presse du dimanche 7 février 2021

Oh comme nous aimerions partager une revue de presse joyeuse, optimiste. Nous jouons contre des éléments plus forts que notre envie, unissant chorus pandémique et sourdines ministérielles. Du blues, des dissonances et des harmonies, voilà le menu de la semaine.
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Éclairer les belles choses

Proviseure du lycée Joliot-Curie de Nanterre, Barbara Martin mise sur la reconnaissance, la responsabilité et la confiance pour favoriser l’égalité des chances. Rencontre avec une optimiste qui pose son regard et son énergie sur le versant positif de l’éducation.