La réforme du bac est mal partie !

La période de passation des épreuves communes de contrôle continu (ou E3C) tire à sa fin, et le premier bilan que l'on peut en tirer est assez déplorable. Faute d'avoir pu ou su choisir entre contrôle continu et contrôle terminal, la…
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La poétesse de la Gravette

Les écoles sont singulières. Elles recèlent chacune une particularité qui les distingue, un arbre remarquable dans la cour, une architecture aux recoins pleins de trésors, une histoire fantastique et des personnes qui font pulser son cœur. Mais, sans doute, nulle part ailleurs qu’à l’école de la Gravette à Carcassonne, une poétesse enchante les lieux de ses mots.
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Revue de presse du jeudi 6 février 2020

Les perturbations des épreuves de contrôle continu du bac font encore et toujours l'actualité. On continue avec des polémiques, l'orientation et des infos diverses. Bac « 43 % des lycées ont dû faire face à des perturbations »…
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Revue de presse du mercredi 5 février 2020

Du côté du bac ça coince toujours, le malaise enseignant s’amplifie et les réactions à l'affaire Mila se poursuivent. Quelques infos sur le supérieur et quelques ressources pour compléter cette revue. Bac Bac : Et maintenant la…

Autonomie des établissements: encore un effort !

En décembre 2019, les inspections générales de l'Éducation nationale (Inspection générale de l'Éducation nationale et Inspection générale de l'administration de l'Éducation nationale et de la Recherche) ont fait porter leur rapport conjoint annuel sur l’autonomie des établissements scolaires, à partir d’un échantillon de 110 établissements du second degré. Analyse.
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Revue de presse du lundi 3 février 2020

Petite revue à propos des difficultés autour des épreuves du contrôle continu du bac, mais surtout des réflexions concernants le système et Parcoursup. Bac Bac : Nouvelles journées de violence sans issue... "La désorganisation…

Actualité de Jean-Pierre Astolfi

Jean-Pierre Astolfi a été l’une des personnalités marquantes de la rédaction des Cahiers pédagogiques. Proposer ce hors-série numérique dix ans après sa mort, c’est lui rendre hommage, mais c’est surtout offrir aux lecteurs l’occasion de découvrir ou redécouvrir une œuvre qui n’a ni la place ni la reconnaissance qu’elle mérite auprès d’un large public. Sur des notions-clés comme la problématisation, le rôle de l’expérimentation, l’évaluation, les obstacles à l’apprentissage, ce dossier propose une vingtaine de textes de J-P. Astolfi qui n’ont rien perdu de leur saveur ni de leur pertinence, et sont écrits dans ce style clair et précis qui était le sien. Des témoignages et analyses de chercheurs qui l’ont connu complètent cette présentation d’une figure majeure des sciences de l’éducation dont les apports décisifs peuvent aujourd’hui encore éclairer et inspirer les pratiques.