Enseigner la transition écologique
Le ministère de l’Éducation nationale a publié à la rentrée 2019 une circulaire sur la transition écologique[[Circulaire n° 2019-121 du 27 aout 2019 « Transition écologique : nouvelle phase de généralisation de l’éducation…
Le jeu de nos infinies différences
Ces derniers mois, dans Nipédu, nous avons échangé sur trois propos pédagogiques largement relayés : l’apprentissage explicite, les travaux de John Hattie et les publications de Céline Alvarez. Pour nous détacher de cas spécifiques,…
Géographie, imaginaires en action
La géographie scolaire dominante est mal aimée. Depuis 1948, à un rythme à peu près décennal, les Cahiers pédagogiques ont consacré des dossiers qui militaient pour la changer et montraient qu’une « autre géographie scolaire »…
Vivre sous l’eau ou ailleurs
L’appel à l’imaginaire comme moyen d’introduire les élèves de 6e, y compris les plus fragiles, aux savoirs académiques et aux pratiques langagières de la géographie.
N° 559 – Bibliographie
Quelques repères en didactique de la géographieAnne Le Roux, Didactique de la géographie, Presses universitaires de Caen, 2003.
Un ouvrage de référence en didactique de la géographie.Yannick Mével et Nicole Tutiaux-Guillon, Didactique…
Dessiner la déforestation
Un projet en 4e avec une dessinatrice de BD, pour comprendre un aspect du changement global et réfléchir sur ses représentations.
Le livre du mois du n°559 – Enfances de classe : de l’inégalité parmi les enfants
Bernard Lahire, Seuil, 2019
Fruit d’un travail de recherche mené par dix-sept sociologues dirigé par Bernard Lahire, l’ouvrage, en 1 232 pages, explore en profondeur comment les inégalités s’instaurent dès la maternelle. « On…
Revue de presse du mercredi 12 février 2020
Les réformes des bacs toujours en question. Un peu de supérieur et quelques réflexions plus générales.Réformes du bacLa Rochelle : le ministère de l'Education nationale annule les zéros sanctionnant 15 élèves du lycée Valin
“Bonne…
Revue de presse du mardi 11 février 2020
Une belle liste de malaises qui s’étend dans l’éducation nationale. Deux points de vue pour terminer cette revue.MalaisesLa réforme du bac et le malaise enseignant Éditorial du Monde
“Editorial. Le mouvement de grogne que génère…
Que dire du baccalauréat professionnel ?
C’est peu de dire que les nouveaux programmes de lycée en français ne satisfont pas les enseignants concernés ! Ils sont perçus comme surchargés, surannés, trop injonctifs. Nous publions sur ce site et dans la revue une série d’articles de ces enseignants de Lettres désorientés ou en colère. Cette semaine, il s’agit de la situation dans les lycées professionnels, dont on parle beaucoup moins.
Revue de presse du lundi 10 février 2020
Toujours beaucoup d’échanges, et pas seulement à propos des réformes et notamment celle du bac. Des interrogations à propos des langues régionales. La température monte également dans le supérieur. Et on terminera par quelques infos…
Transition écologique : que peut l’école ?
Cet événement est reporté
La transition écologique, un défi pour l’école
Le samedi 25 avril 2020 de 9h à 17h30, au CRI,
8B rue Charles V - Paris IVe A l’occasion de la publication du numéro 560 de mars 2020…