Promouvoir des « cités éducatives », pour aujourd’hui et pour demain

Le « Réseau français des villes éducatrices » (RFVE) est un réseau d’élus qui ont la volonté de développer des projets éducatifs locaux au service de l’ensemble des populations. Les 21 et 22 novembre dernier se tenaient leurs Rencontres nationales. Damien Berthilier, maire adjoint à l'éducation de Villeurbanne, président du Réseau, fait le point.
capturelibrairie.jpg

Revue de presse du jeudi 28 novembre 2019

En attendant …. PISA, on explique son fonctionnement, son histoire… Quelques infos du système et du supérieur pour cette revue de fin de semaine. En attendant A l’école du « grand écart » : le niveau des élèves français…
capturelibrairie.jpg

Revue de presse du jeudi 28 novembre 2019

Beaucoup d’interrogations sur les évolutions de notre système ainsi que sur la pédagogie. Des nouvelles du supérieur mais aussi d’ailleurs pour cette revue de presse. Le système Fin du paritarisme : le décret est en route “Sur…
,

Raconter les migrants

David Delhommeau est professeur en économie-gestion au lycée Edouard-Herriot de Voiron en Isère après une première carrière dans le secteur de la solidarité internationale. En changeant de métier, il n'a pas pour autant délaissé ce thème qui lui est cher. Rencontre avec un enseignant qui vit la solidarité internationale au quotidien, à l'école comme à la maison.

La ligne de crête

J’ai vécu en moins de deux semaines deux moments forts et collectifs, pleins d’enseignants et d’enseignements, pendant la Biennale internationale de l’éducation nouvelle et l’assemblée générale du CRAP-Cahiers pédagogiques. Tables…

« Celle qui n’a pas appris »

Nathalie Balsan-Duverneuil, photographe fondatrice du studio B612 à Montpellier, formatrice, auteure d’un manuel de photographie de référence, nous livre son expérience professionnelle construite sur un chemin de vie, une maison à soi.

Mise en place des EPI au collège en 2016 : tout ça pour ça ?

Que peut-on dire d’un enseignement interdisciplinaire imposé au collège à la rentrée 2016 (les EPI), à une échelle encore jamais vue (six projets par élève en trois ans), mais qui n’a duré qu’une année scolaire, puisqu’un seul…

Paillettes et formation

Si la révolution MOOC (massive open online course) n’a pas eu lieu, le e-Learning a pour autant intégré notre quotidien. Des formations professionnelles en ligne aux tutoriels du web, il nous est désormais possible d’apprendre partout…
,

Le livre du mois du n°557 – Des parents invisibles. L’école face à la précarité familiale

L’école française, depuis les années 80, développe de multiples formes de partenariat avec les parents, pendant longtemps tenus à distance. Mais les recherches montrent que malgré les incitations à la coopération, les parents ne savent…

Faire alliance avec les élèves

Des enseignants de lycée professionnel observent chez leurs élèves un manque de motivation et de concentration. Pour que chacun trouve du sens à sa formation, l'équipe pédagogique allie la pédagogie de projet à un changement de posture. Un séjour scolaire d'une semaine en forêt vient donner corps à leur démarche.

La vérité en crise

Nous vivons à l’ère de la postvérité, sans aucune distinction entre les faits et les opinions. L’autorité du maitre se fonde alors sur sa capacité à développer le jugement et la pensée critique des élèves.

Protéger le collectif

L’école démocratique, ouverte en France en 2014, s’appuie sur les valeurs de liberté et de responsabilité. Hors du cadre des programmes, des emplois du temps et des classes d’âge, les enfants y travaillent selon leur choix et à leur rythme. Le fonctionnement de cette école alternative nous interroge : aucune personne (adulte ou enfant) n'exerce d'autorité sur d'autres. Ce qui semble faire autorité, ce sont les institutions collectives de l'établissement.