Première Biennale internationale de l’éducation nouvelle

Du 2 au 5 novembre se déroulera la première Biennale Internationale de l’Éducation nouvelle à l’ESENESR (École supérieure de l’Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche), sur la technopole du Futuroscope de Poitiers, à l’initiative de six mouvements pédagogiques. 250 participants dont une trentaine d’internationaux sont attendus.

« Un diplôme professionnel n’est pas bradé et il se mérite grâce au travail ! »

L’enseignement professionnel, encore trop souvent déconsidéré, est un véritable laboratoire pédagogique. À force de pratiques innovantes et différenciées, de bienveillance et d’adaptation, les enseignants y travaillent pour construire les parcours souvent chaotiques d’élèves qui retrouvent alors la confiance nécessaire pour devenir apprenants. Les différents articles de ce dossier en témoignent et sont autant d’invitation à une véritable réflexion sur le métier d’enseignant.

Le local : enjeu pour l’éducation

L’Iréa organise une journée d'études Le samedi 9 décembre 2017 de 8h45 à 16h30 à la cité scolaire Paul Bert, 7-8 rue Huyguens, Paris 14e Programme : 08h45 : Accueil des participants 09h15 : Ouverture de la journée par Jean-Luc…

Les élèves en situation de handicap

À l’heure où parait un rapport d’information du Sénat intitulé Culture et handicap : une exigence démocratique, ce Que sais-je ? est très utile pour faire le point sur le regard que l’école porte sur les élèves en situation…

La pédagogie Montessori en maternelle

Vous êtes tenté par la pédagogie Montessori mais vous n’osez pas encore vous lancer ? Vous vous demandez comment concilier les attentes de l’Education Nationale, les programmes et les activités Montessori ? Comment permettre à vos…
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Neurosciences et éducation

L’éducation est emprunteuse. Après la philosophie, la psychologie, la sociologie, l’histoire, l’anthropologie et la didactique, l’ergonomie, aujourd’hui les neurosciences. Ces dernières elles aussi empruntent : à la biologie,…

Ne tirez pas sur l’école !… Réformez-la vraiment

Comment ne pas partager la lassitude ou la colère de Éric Debarbieux face à cette incroyable désinformation sur l’état de l’école aujourd’hui ? Un journalsime qui ne fait pas toujours bien son travail, des intellectuels qui sortent…

L’empreinte de l’élève que l’on a été

Le métier de l’enseignant s’irrigue des traces scolaires laissées dans sa mémoire. L’élève que l’on a été donne-t-il le la de ses pratiques ? Cyril Lascassies, enseignant en technologie au collège Voltaire de Tarbes et formateur à l’ESPE Midi-Pyrénées, nous raconte comment et pourquoi il prend le soin de donner les clés à chacun du goût d’apprendre.

Ça bouge !

Scolarisant un élève sur trois du second cycle du secondaire, l’enseignement professionnel est une voie centrale du système éducatif. Souvent précurseur en matière d’évaluation, de pédagogie ou d’accompagnement, il expérimente…
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Le livre du mois du n°540 – Le travail collaboratif des enseignants : pourquoi ? Comment ? Travailler en équipe au collège et au lycée

«Qu’arrive-t-il quand la collaboration enseignante devient une norme ? », s’interroge Jean-Claude Meyer citant Claude Lessard. Comment comprendre qu’un « idéal professionnel désirable » peine tant à s’installer de façon…

Un chercheur dans la salle des professeurs

Savoir, connaissance, compétence, pédagogie active ou innovante, coconstruction, intelligence collective, apprendre à apprendre : autant d’expressions qui s’échangent à vau-l’eau en salle des professeurs. Invitez-y un chercheur,…

«  Ça m’a vraiment servi en classe !  »

Trois chercheurs ont mis en évidence, dans une étude récente, la fécondité des activités périscolaires, au moins dans le lieu de leur enquête, Nancy. Une étude qui ne plaide pas pour les retours en arrière, c’est le moins que l’on puisse dire !