La classe inversée c’est quoi?

Cette semaine, c'est la semaine de la classe inversée, la CLISE 2016. L'occasion de proposer une description subjective, une plongée à l'intérieur de cette drôle de semaine et de ce projet pédagogique.

Aux fondements de l’interdisciplinarité

Michel Develay, qu'on ne peut soupçonner de brader les disciplines, lui qui est aussi un didacticien des sciences, a voulu réagir suite à une émission de France Inter sur les EPI en décembre dernier. Il reviendra sur la question des EPI dans le numéro de mars des Cahiers : «Les EPI, comment faire ?»

La citoyenneté dans tous ses états

L'AD PEP 91 organise pour la neuvième année le colloque de l'accompagnement à la scolarité. Le thème de cette édition : La citoyenneté dans tous ses états   Vendredi 18 mars et samedi 19 mars 2016 Espace Liberté, avenue du…

Informer et construire

Journal de bord du capitaine Pascal Thomas aux commandes du vaisseau Jean-Macé en route pour Collège 2016. Le bâtiment, en mission d’éducation, transporte 350 élèves, 26 enseignants et 25 autres membres d’équipage. Son spatioport d’attache est Calais.

La reconnaissance comme stratégie

Concevoir sa vie professionnelle comme une navigation où les choix seraient réfléchis en mobilisant son libre arbitre et ses expériences reconnues, un périple au long cours où les caps ne seraient plus uniquement les fruits du hasard, le portfolio se présente comme un support de cette ambition mais pas seulement. Rencontre avec Philippe Gauthier, responsable de formation dont la thèse en cours porte sur le sujet du portfolio.

Orientation: jeux de mains…

Après les débats sur l’orientation au cours de la préparation de la loi de Refondation, le gouvernement a décidé d’expérimenter en la matière dans un certain nombre d’établissements : en fin de troisième, la famille pourra décider, in fine, de l’orientation de son enfant. Un rapport de l’Inspection générale vient d’être publié, intitulé «Suivi de l’expérimentation du choix donné à la famille dans la décision d’orientation au collège», dont le principal rédacteur est Aziz Jellab. Il fait suite à un rapport d’étape de l’Inspection générale (IGEN et IGAENR) publié par le ministère le 11 décembre 2014.

«Apprendre aux enfants à penser par opposition»

Au lendemain de son décès, survenu le 18 janvier 2016, nous republions une entretien avec Michel Tournier paru dans les Cahiers pédagogiques en 1989, accompagné d'un hommage de Jean-Michel Zakhartchouk.

Partager la classe inversée

Du 25 au 29 janvier se déroulera la semaine de la classe inversée, une occasion de montrer, de partager des expériences qui se propagent, tout près du concret et loin des idées reçues. Rencontre avec Christophe Le Guelvouit, un des porteurs du projet, qui voit dans sa découverte de la classe inversée une porte qui s’est ouverte sur une permanente réflexion pédagogique.

La semaine de la classe inversée

L'association «Inversons la Classe» organise une semaine de formation autour de la classe inversée. Durant une semaine, des enseignants qui pratiquent la classe inversée ouvrent leurs classes ou organisent des ateliers à travers la France.   La…

École et démocratie en Italie : de l’unité à la fin du xxe siècle

Nous connaissons assez mal l’histoire de notre système éducatif. Que dire de celui de nos proches voisins ? Francesco Susi s’attelle à cette tâche pour l’Italie et il est bien servi par Roger Establet qui a rédigé une traduction…

L’après-Charlie, 20 questions pour en débattre sans tabous

Un petit livre où trois acteurs engagés dans le combat laïque répondent à des questions de jeunes suite aux attentats de janvier. De nombreux thèmes sont traités : liberté d’expression, discriminations, théories du complot, religions…

Abc de la laïcité

Au moment où la laïcité est instrumentalisée de toutes parts pour servir des intérêts et idéologies contradictoires, où l’école est sommée d’être le rempart de ladite laïcité, on pourrait évidemment craindre le pire en ouvrant…