Un diagnostic partagé

A l'échelon local, sans prétendre répondre à toutes les questions autour du climat scolaire, on a besoin d'outil pour élaborer un diagnostic au sein de l’établissement, et dans sa périphérie : ce texte nous en présente un exemple.

Un outil de pilotage

Dès la sortie du livret éduscol « Guide climat scolaire », des équipes pédagogiques et de direction ont interrogé leurs pratiques à partir de cet outil d’autodiagnostic.

« Le bien, le beau, le bon gagnent toujours »

André de Peretti vient de publier La double hélice des civilisations : Le parti pris de l’optimisme, aux éditions Chronique Sociale. Cet ouvrage montre sur quelles ressources l’homme a pu s’appuyer pour construire une organisation sociale performante et en évolution. Il met en lien passé, présent et avenir et donne des guides pour une société humaniste. Le tout avec ce qui l’a conduit toute sa vie : l’optimisme de résistance.
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Le livre du mois du n°523 – La formation des maitres de 1940 à 2010

Dans cet ouvrage, il s’agit avant tout d’essayer de comprendre comment a évolué, entre crises et périodes d’accalmie, un chantier dont l’importance symbolique n’échappe pas aux groupes de pression qui régissent notre démocratie. Le…

De l’engagement et une forte expertise

Le climat scolaire, notion développée assez récemment dans notre système éducatif, est une métaphore éclairante pour appréhender la manière dont les personnels et les usagers ressentent et vivent leur établissement scolaire. Cette…

Que sont nos élèves devenus ?

« Ce n’est pas comme cela que vous réussirez dans la vie, Guy Degrenne ! » Et la réclame de montrer, bien sûr, que ses appétits pour le dessin transforment le petit garçon, béret à la main, en fastueux orfèvre de la vaisselle.…
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J’inverse, tu apprends

C’est en juin 2015 que l’association Inversons la classe ! a organisé, au lycée Montaigne à Paris, le premier congrès « Classe inversée » : le CLIC 2015.

Quels élèves veut-on former ?

Quand on se lance dans un changement en éducation, on ne peut pas savoir quel sera le rapport entre l’investissement et le produit, ce n’est pas de la finance. Et même en finance, le sait-on (l’actualité récente nous donne à en douter) ?…

«Si vous voulez améliorer les résultats des élèves, le pédagogique seul ne produira pas les effets escomptés.»

Se préoccuper du climat scolaire est dans l'air du temps. Peut-être parce qu'une prise de conscience est en train de se faire et que l'on réalise collectivement que c'est un facteur essentiel pour la réussite des élèves, et le bienêtre de tous. A quelques jours de la parution du numéro des Cahiers pédagogiques portant sur cette question, voici ce qu'en disent les coordonnateurs du dossier.

L’engagement, un apprentissage réciproque

La rencontre de Catherine Chabrun avec la méthode Freinet est plus qu’une belle opportunité pédagogique. Elle a donné le la à une vie professionnelle et au-delà. Rencontre avec une militante pour qui la coopération et le compagnonnage sont sources d’émancipation et de savoirs.

Croiser des disciplines, partager des savoirs

Le CRAP-Cahiers pédagogiques organise une journée régionale sur le thème :   Croiser des disciplines, partager des savoirs   Pour quoi ? Quoi ? Comment ?   Le samedi 21 novembre 2015 de 9h15 à 17h (accueil 9h),…

Loin de la « dictée quotidienne » et du bruit médiatique

Vendredi 18, le président du Conseil supérieur des programmes, Michel Lussault, a remis à la ministre la mouture finale des programmes proposés par cet organisme, avant validation notamment par le Conseil supérieur de l’éducation en octobre. Des membres du CSP donnent leur avis après la publication des projets.