Vers une pédagogie de la lecture

Loin des débats stériles et des recettes miracles, la lecture est un domaine complexe. Comment un jeune enfant entre-t-il dans l’écrit ? Comment un élève plus âgé développe-t-il de la fluidité dans la découverte des textes qu’il rencontre ? La réponse à ces deux questions est le projet de ce dossier, recueil de textes des Cahiers pédagogiques sur le sujet.

Le plein de pédagogie, à l’heure du changement de ministre

L’école : des changements, pour quoi faire ? : c'était le thème des Rencontres de cette année, du mardi 19 au lundi 25 août dans les MFR de La Capelle et de Clairfontaine dans l’Aisne. Une semaine qui a permis de faire le plein de pédagogie et d'énergie anti-morosité.

Lettre à Najat Vallaud-Belkacem

Bienvenue dans votre nouveau poste de ministre de l’Éducation Nationale de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Vous avez déclaré dans une interview relativement ancienne, où l'on vous demandait de revenir sur vos années de…