Cheminer les yeux fermés

Pascale Michels est professeure de lettres au collège de Gréasque, dans l’académie d’Aix-Marseille. Autour d’elle et de toute une équipe, deux classes de 6e et deux classes de CM2 ont élaboré un parcours touristique accessible aux malvoyants, entre le collège et la nouvelle école de leur village. Il leur a fallu rédiger un texte décrivant chaque lieu et son histoire, enregistrer une version audio et s’appuyer sur d’autres sens que la vue : le bruit de la route, l’odeur du pain de la boulangerie.

La formation continue en établissement

Tout au long de leur carrière, les enseignants s’interrogent sur leur posture, les situations d’apprentissages proposées aux élèves, leur gestion de la classe, l’évaluation, etc. Cependant, réfléchir sur sa pratique ne suffit pas.

« Tout est présent dans un atome d’éducation »

Comment Luc Cédelle, journaliste, blogueur, auteur, grand détricoteur du système scolaire et fervent défenseur de la pédagogie, s’est-il retrouvé à ses différents postes d’observation de l’école ? « Par une série de hasards », répond-il tranquillement. Mais le plus étonnant n’est pas là. Il est plutôt dans la relation amoureuse qui s’est nouée entre l’école et lui, une histoire vive faite d’exigences et de dons, de renoncements et de pardons. Il était plusieurs fois…

Parents-école : sortir de l’incompréhension réciproque

Après le nuage médiatique des journées du retrait de l’école, que garder des réunions, conseils d’école ou rencontres qui ont suivi ? Qu’entendre derrière les mécontentements et les convictions ardentes qui se sont élevés ? Ce sont les questions que nous avons posées à différents acteurs et observateurs des relations entre les parents et l’école, pour tenter de mieux comprendre ce qui s’y joue. Et là où ça ne joue plus.

L’école et les familles les plus éloignées de la culture scolaire

Volontaire-permanent du mouvement ATD Quart Monde depuis 1978, Bruno Masurel travaille plus spécifiquement depuis quinze ans sur les relations du monde de l’éducation avec les familles en situation d’exclusion, dans le but de combattre les inégalités d’accès au savoir et à la culture. Il partage avec nous quelques principes forts issus d’une longue recherche menée à Rennes.

N°512 – Quel cinéma !

Un dossier pour aborder le cinéma d’une part comme un objet culturel, support d’apprentissages, élément d’un patrimoine à partager, apprécié largement, mais abordé selon des modalités socialement différenciées ; d’autre part comme une pratique très accessible à l’ère du smartphone, occasion de développer des compétences.

« Les valeurs doivent d’abord se vivre »

Le dernier dossier des Cahiers pédagogiques dessine les formes que pourra prendre bientôt l'éducation laïque à la morale. Les coordonnateurs, Élisabeth Bussienne et Michel Tozzi, nous parlent de ce dossier et de ce qu'il amène à découvrir.

Classes d’accueil : la fin d’un dispositif qui fonctionne ?

Le documentaire de Julie Bertuccelli La cour de Babel a permis de faire connaître au public le dispositif des classes d’accueil pour les enfants nouvellement arrivés en France : le travail sur la langue française, l’apprentissage du vivre ensemble dans une nouvelle culture qui y est mené au sein du groupe classe. Ironie du sort : une circulaire s'apprête à effacer le dispositif en question...
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Un temps d’études et des publications

Mercredi 16 avril, la section académique d’Education & Devenir de Montpellier a organisé au Lycée Joffre une demi-journée d’études sur le thème : « Ce qui fait changer un établissement ». Ce temps fort s’est déroulé autour d’un dossier commun au CRAP Cahiers Pédagogiques et à Education & Devenir « Ce qui fait changer un établissement », numéro 509, paru en décembre 2013. Au même moment, la Librairie intégrait des publications d'Education & Devenir. Un partenariat confirmé.
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Le livre du mois du n°514 – Enseigner : un métier sous contrôle ? Entre autonomie professionnelle et normalisation du travail

Faut-il contrôler le travail des enseignants et comment ? C’est la question qui traverse ce livre : le problème est un peu tabou dans le monde éducatif où on préfère souvent se désintéresser d’un contrôle ressenti au pire comme…

Bonne presse

Paris, jeudi 6 mars au matin. Les locaux de Terra Nova[[Terra Nova se définit comme « un think tank progressiste indépendant ayant pour but de produire et diffuser des solutions politiques innovantes, en France et en Europe. »]] à…

Capable entre tous les hommes

« Je hais, au fond, toutes ces morales qui disent : “Ne fais pas ceci, ne fais pas cela. Renonce, vaincs-toi”[[Friedrich Nietzsche, Le Gai Savoir.]]. » Comme il était bon de lire ce numéro des Cahiers pédagogiques en cheminant…