L’alchimie des molécules peut-elle redynamiser un collège ?

Comment refaire venir les familles dans un collège dont la population est très défavorisée ? Comment réinstaurer une mixité sociale ? Comment changer l’image et modifier le ressenti des familles en créant un pôle d’excellence en sciences ?

Pêcheurs de perles et joaillers

Récit de souvenirs partagés sur les changements au long cours d’un collège, dans lequel le travail en collégialité est une vieille histoire.
,

Plus de notes : l’affaire de tous

Quelles qu’en soient les justifications pédagogiques, la suppression des notes n’a guère de sens si ce n’est que le choix d’un enseignant. Ce collège en a fait une affaire collective, et cet article écrit à plusieurs voix en témoigne.

Changer l’établissement pour changer le système éducatif

Entre les initiatives du professeur dans sa classe et les prescriptions nationales de l'institution, l'établissement est un niveau où peut s'engager une action collective, avec des outils comme le conseil pédagogique. Mais le changement passe aussi par l'adhésion du plus grand nombre au projet engagé.

Enseignant : quel métier !

Avant-propos Des métiers en mouvement par Michèle Amiel et Patrice Bride 1. Liberté pédagogique, liberté chérie Désespérément libre par Kristel Godefroy Chantons sous la pluie par Chantal Dulibine La ligne de vie professionnelle…

« PISA pas pis, mais toujours ces sacrées inégalités de l’école française… »

Jean-Michel Zakhartchouk, dans son blog sur Educpro, commente les résultats de l'étude PISA dégonflée par quelques effets d'annonce. Pas de coup de tonnerre, mais la confirmation que l'on peut, que l'on doit rechercher l'école à la fois plus juste et plus efficace.

Manque d’équité : première place pour la France

L'échantillon est important : « 510 000 élèves, représentatifs des quelque 28 millions d’élèves âgés de 15 ans scolarisés dans les 65 pays et économies participants, ont passé les épreuves PISA en 2012. » Les mathématiques sont le point central de l'évaluation. Et l'injustice du système scolaire français s'aggrave.

Le coin des auteurs

« Maitresse, est-ce qu’on fait écriture aujourd’hui ? Allez, Maitresse, on peut faire écriture ? On n’en a pas fait mardi ! » Voilà ce que l’on peut entendre dans la classe quasi quotidiennement. Des élèves désireux de…

Agir pour la persévérance scolaire

Le samedi 16 novembre, le CRAP était invité à participer à une « journée thématique » organisée par la FCPE pour ses responsables locaux. Le thème : « du décrochage à la persévérance scolaire ».

Les Microlycées. Accueillir les décrocheurs, changer l’école

Le récit précis et passionnant d'une aventure: celle des Microlycées, alternatives au lycée traditionnel, permettant des raccrochages (aux apprentissages, au collectif...), mais aussi mine d'idées et de dispositifs transférables dans des lycées classiques pour les faire évoluer dans le sens d’un meilleur accompagnement des élèves.