Penser et apprendre la bande dessinée

Il semble qu’une dizaine d'années soit le laps de temps idéal pour que paraisse un dossier des Cahiers pédagogiques consacré à la bande dessinée. En 1982, le titre sans équivoque questionnait le statut du neuvième art dans les apprentissages…

À l’école de la bande dessinée

 Les actualités éducatives Éditorial Patrice Bride Refondation de l’école : « La caricature n’a pas sa place » Entretien avec Barbara Pompili Tenir bon ! Tribune du CRAP Des racines et des ailes Entretien…
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Bibliographie – sitographie

Une bibliographie particulièrement complète et commentée, pour le primaire et le secondaire, avec une place particulière pour l'histoire-géographie et les mangas.
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La classe BD

« Partir en classe BD », comme on part en classe de neige, en recourant à des pratiques interdisciplinaires, en faisant appel aux nouvelles technologies, en cherchant surtout à sensibiliser les élèves aux enjeux culturels de ce médium.
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La bande dessinée au musée

Retour sur de récentes expositions remarquables, par exemple «Moebius-Transe-Forme» à la Fondation Cartier ou «Archi & BD : la ville dessinée» à la Cité de l’architecture. Quelles activités de découverte y sont prévues à destination des visiteurs scolaires ?

Musées et artistes vus par la bande dessinée

Que les musées considèrent enfin la bande dessinée comme digne de figurer sur leurs cimaises, et que des auteurs de BD leur rendent la politesse en prenant l'art et les artistes comme thème intéresse au premier chef les enseignants d'arts plastiques.

Enseigner la narration à l’ère numérique

Quelques écoles d’art ont récemment mis en œuvre des cours consacrés à la bande dessinée numérique. Un point sur les projets pédagogiques, artistiques et narratifs autour de ce nouveau support qui bouleverse la BD comme le reste de l'édition.

Comment buller en classe ?

Découvrir l'univers culturel de la bande dessinée, en étudier le langage, le pratiquer soi-même : voilà un programme largement suffisant pour alimenter la création d'une classe BD, avec la contribution de plusieurs enseignants.

Raisons et déraisons d’un refus

 Une bédé ce n’est pas un vrai livreAllez donc voir le rayon bédé d’une grande librairie, de la FNAC. Les travées sont encombrées d’enfants, d’adolescents ou d’adultes qui bouquinent tranquillement. Le client qui…

L’histoire autrement

Les bandes dessinées ont à voir avec l'Histoire, soit parce qu'elles en font un thème narratif, comme Jacques Tardi et la Première Guerre mondiale, soit parce qu'elles s'inscrivent dans un contexte social et politique, comme Tintin chez les soviets. Autant de raisons de faire des objets d'étude en classe, dans le cadre des programmes.

La BD a son espace culturel

Présentation du centre de ressources et du service éducatif de la Cité de la bande dessinée à Angoulême, par leurs responsables attachées à promouvoir cette culture.

N°506 « A l’école de la bande dessinée »

Mélanger du texte et du dessin pour raconter une histoire, c’est mettre en jeu toutes sortes d’apprentissages. Lire une bande dessinée, en concevoir et fabriquer une, rencontrer des auteurs, c’est entrer dans une pratique culturelle riche d’ouvertures. Un dossier pétillant.