Enfants Reporters d’Histoires

Etre journaliste, c’est avoir le droit d’être curieux, de poser des questions tout le temps. Comme les enfants... Un vrai privilège, selon Nora Bens Bensaâdoune qui a choisi de partager cette chance avec des élèves, de les aider à se transformer en journalistes d'une saison, et de fédérer de multiples énergies autour d'eux.
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Contre les situations d’illettrisme, la pédagogie ?

Les Assises contre l’illettrisme se sont tenues dans l’Académie Nord-Pas-de-Calais, le jeudi 27 Juin, à Roubaix. Francis Blanquart et Céline Walkowiak s'y sont rendus, ayant en charge dans leur établissement une option anti-décrochage en classe de 3ème, population fragile, susceptible de venir gonfler d’ici quelques années les chiffres de l’illettrisme. Car l’illettrisme ne concerne pas les élèves scolarisés, mais les adultes qui, plusieurs années après avoir quitté l’école, perdent certains acquis langagiers et manifestent de grosses difficultés face à l’écrit.

Passer son bac au Microlycée de Paris ? Bientôt possible !

Le Microlycée de Paris est une structure scolaire innovante dépendant du rectorat de Paris. Il accueillera à la rentrée 2013 des élèves en classe de Première et en classe de Terminale en 2014. L’objectif est donc bien, sur deux ans, de préparer au baccalauréat. C'est ce que nous raconte Ingrid Duplaquet, qui se lance dans l'aventure avec d'autres enseignants.

Comment le cerveau crée notre univers mental

Ce qu'on sait du cerveau, de son fonctionnement, comment il crée notre univers mental, à partir de recherches expérimentales, parfois très récentes. Il est question d'apprentissages, de dimension corporelle , mais aussi de pathologies et de l'intérêt et des limites des neurosciences. Une contribution à la réflexion sur qu'est-ce qu'appendre aujourd'hui...

Les secrets des lucioles

Connaissez-vous la série de vidéos appelée "Learning is fun", née d'une idée de François Muller et Thierry Foulkes ? Huit vidéos de quatre minutes présentant des manières d'apprendre, au plus près de la classe.
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Réussite éducative et culture en Normandie

A l’invitation du Département de Seine-Maritime, des représentants d’un grand nombre de collèges seinomarins se sont réunis le 16 mai dernier à Rouen. Bilan, débats et projets au programme. Jean-Michel Zakhartchouk représentait le CRAP-Cahiers pédagogiques qui tenait aussi une table d’exposition.

Mélie Jouassin : “La bande dessinée est définitivement entrée à l’école”

Mélie Jouassin est professeure d'arts plastiques. Mais aussi coordonnatrice du dernier dossier des Cahiers pédagogiques qui porte sur la bande dessinée. Et également illustratrice. Elle répond à quelques questions, découvrant frais arrivé le numéro tout en couleurs des Cahiers pédagogiques.

Madeleine Natanson

Madeleine Natanson était encore, à 86 ans, abonnée aux Ca­hiers Pédagogiques. C'était la mère d'un de nos rédacteurs, Do­minique Natanson. Elle est morte à Rouen le 1er juin dernier. Retour sur son parcours hors du commun.
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Apprentissage : à chacun son style ?

La recherche sur les styles d’apprentissage, dont les origines remontent aux années 1930, connait depuis plusieurs années un renouveau sans doute lié à l’engouement pour la psychologie cognitive et les neurosciences. Ce qui émane de ces recherches, c’est une multitude de points de vue disparates et fragmentés qui contribue à accentuer le flou conceptuel. Marie Gaussel, de l'Institut français de l'éducation (IFE), nous éclaircit l'horizon.

Après la pluie, l’arc-en-ciel

Vous avez peut-être reçu le numéro 506 des Cahiers pédagogiques. Vous avez peut-être noté qu'il avait été coordonné par Mélie Jouassin et que le dossier portait sur la bande dessinée. Vous l'avez peut-être ouvert, feuilleté. Alors vous avez remarqué, vous avez forcément remarqué. Dans les actus, le dossier, pour les photos des rubriques... Et ça change tout ! Sauf l'essentiel...

Elève chercheur, enseignant médiateur. Donner du sens aux savoirs

À première vue, le sous-titre du troisième ouvrage de Britt-Mari Barth semble enfoncer des portes ouvertes : Donner du sens aux savoirs. Évidence ? Évidence nécessaire à rappeler ? Progrès de la recherche en éducation ? L’auteure…

À portée de main

Lundi matin en salle des professeurs. Une affiche m’interpelle : « Projet de classe expérimentale. À la rentrée prochaine, nous souhaitons constituer une équipe pour mettre en place une classe expérimentale basée sur les principes…