Les conditions du changement. Quelques questions

"Changer". L'idée est décidément dans l'air, rapportée à l'établissement ou au système éducatif tout entier. L'Iréa (institut de recherches, d'études et d'animation) Sgen-CFDT organise un colloque le mercredi 12 juin 2013 sur ce thème, précisément : "Les conditions du changement. Quelques questions." Jean-Luc Villeneuve, président de l'Iréa, nous en parle.
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« Partir des élèves dont on n’attend rien »

Nous avons reçu un communiqué d'ATD Quart Monde qui se réjouissait que le Sénat ait adopté un nouvel article 3 donnant les principes de l'éducation, article qui avait été supprimé lors des débats à l'Assemblée Nationale. Bon signe ? Régis Félix, membre du secrétariat Ecole d'ATD Quart Monde, a accepté de nous en parler, et de nous parler du livre « Tous peuvent réussir ! » publié il y a peu.

La pause méridienne, une question de rythmes

Soirée du 5 juin 2013 : CAP infos primaire La pause méridienne, une question de rythmes Débat suivi du documentaire de Hervé Vacheresse intitulé «La réforme des rythmes scolaires : L’école à midi». Séquence SDP/Capcanal. Disponible…

Le retour de la revue de presse !

Pendant dix ans, tous les jours d’abord, de manière hebdomadaire ensuite, Philippe Watrelot, président du CRAP-Cahiers pédagogiques, a tenu une revue de presse qui n’était pas loin de faire le tour de la France de l’éducation. Après quelques mois d’absence et des demandes insistantes de lecteurs frustrés, la revue de presse revient !
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Au travail et en images

Tous les deux mois, le local du CRAP-Cahiers pédagogiques se met à bruisser pédagogie. C'est le signe d'un week-end comité de rédaction et conseil d'administration. Entrez, nous vous invitons.
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“Le plaisir d’aller à l’école”

Il nous faut remonter 40 ans en arrière... La maitresse et ses élèves présentent leur expérience d’autrefois dans un livre écrit aujourd’hui. Autour d’un ‘’Quoi de neuf’’, comme en classe (type Freinet) Claire Héber-Suffrin reprend son métier d’instit et rejoue, après 40 ans, avec ses anciens élèves devenus adultes, le début d’une journée d’école.
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Comment j’ai mis le socle commun en place

Après le séminaire qui a rassemblé fin mars une cinquantaine de personnes issues du collectif «Socle commun, promesse démocratique» (SGEN, SE-UNSA, CRAP-Cahiers pédagogiques et Education & Devenir) pour un travail en plénière et en ateliers, des enseignants et formateurs vont répondre à quelques questions. Le travail par compétences et le socle commun, c'est possible, nous disent-ils. Oui, mais comment ? Aujourd'hui, Roseline Ndiaye, professeure de SVT.
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Faire réussir : les bonnes questions

A l’issue du grand rassemblement de la Sorbonne du mercredi 15 mai, en présence de quatre ministres et plusieurs centaines de participants d’horizon divers (Education, Ville, collectivités territoriales), on ne sait toujours pas vraiment ce que signifie la notion de « réussite éducative ». Mais l’objet de cette réunion n’était sûrement pas de parvenir à une définition, plutôt de faire se poser de bonnes questions, en évitant si possible la langue de bois (qui revenait par intermittences) et en ouvrant des perspectives qui passent par la poursuite du questionnement.

“Refondation” : pour réenchanter les enseignants ?

Le Nouvel Educateur, la publication du mouvement ICEM-Freinet, vient de faire paraitre un numéro spécial intitulé sobrement et avec ambition : "Refondation". Avec pas moins de trente auteurs pour apporter leur phrase à l'édifice école en mutation. Catherine Chabrun, rédactrice en chef, a accepté de répondre à quelques questions.

La pédagogie de Jean Zay : inspiration pour les politiques d’aujourd’hui ?

L’association des «Amis de Jean Zay» organise une journée d'étude sur le thème : La pédagogie de Jean Zay : inspiration pour les politiques d’aujourd’hui ? Le vendredi 14 juin 2013 à l’université Paris 1 9 rue Malher, Paris…

Questions d’espaces, espaces en questions. Les méthodes de recherche en didactiques

Théodile-CIREL (EA 4354, Université Lille 3) et le soutien du Laces (EA 4140, Université de Bordeaux), organisent le 4e séminaire international : Les méthodes de recherche en didactiques Questions d’espaces, espaces en questions Le…

Une éducation sans discrimination : des barrières, objectives et subjectives, à lever

Le CNDP/VEI (Ville-École-Intégration) et le CRDP d’Aquitaine organisent un séminaire académique : Une éducation sans discrimination : des barrières, objectives et subjectives, à lever Le mardi 28 mai 2013 au lycée Gustave Eiffel…