Qui ne réussit pas son entrée à l’université ?

La poursuite d’études supérieures devrait être une norme ; c’est ce qu’on essaie de nous faire croire en tout cas, avec des slogans qui n’ont pas fait leur temps, comme « 80 % d’une classe d’âge au baccalauréat » ou bien encore « 50 % d’une génération diplômée de l’enseignement supérieur ». Laure Endrizzi, de l'Ifé (Institut français d'éducation), nous en dit plus.
Couverture du n° 502 des Cahiers pédagogiques "Par ici les sorties", avec un cartable sur lequel sont collées des étiquettes "VTT", "Le Louvre", "Ferme aux crocodiles", comme sur une valise qui aurait beaucoup voyagé. Dessin de Thierry Dedieu.

Muséomix

Cette année, j’ai pour la seconde fois participé à l’aventure Museomix, mais côté organisation cette fois-ci.Mais tout d’abord, qu’est-ce que Museomix ? Il s’agit de réunir des gens volontaires d’horizons divers (personnels…

Tuteurs et enseignants débutants : des pistes

Qu’est-ce que l’expérience ? C’est l’une des questions auxquelles des chercheurs du laboratoire Cirel de l’université Lille 1 et de l’université Lille 3 ont tenté de répondre les 26, 27 et 28 septembre 2012 à Lille, lors d’un colloque international « Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation, de l’éducation et du travail : “état des lieux et enjeux” ». Parmi les nombreuses pistes explorées, plusieurs pourraient inspirer utilement les pratiques de tuteurs dans leur accompagnement des enseignants débutants.
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François Muller : « Comment vous faites ? »

« Et vous, comment apprenez-vous ? » Ce mois-ci, la question a été posée à François Muller, chef de projet au Département recherche et développement en innovation et en expérimentation, à la Dgesco. Et s'est tissé avec lui le voile fin de la rencontre.

Pour un métier solidaire et non solitaire

Les Entretiens d'Argelès ont fêté cette année leur dixième anniversaire. Avec un succès qui, année après année, ne s'est pas démenti. Questions à Jacky Arlettaz, le président de l'association qui les organise.
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« Dans ce blog, toute ma vie d’enseignant »

Bernard Mirgain tient un blog depuis quelques années, caverne d'Ali Baba, des quarante voleurs et de leurs familles réunis ! « Au départ, je suis issu d'un milieu très défavorisé. Ce blog, c'est un peu une revanche que je propose aux mal lotis. » Questions plurielles à ce blogueur singulier, en qui on voit peu les caractéristiques du geek d'état, mais bien les traits d'une grande générosité...

Temps scolaires et projets éducatifs : ne lâchons rien sur l’ambition éducative globale

La Ligue de l'enseignement rappelle l'importance de la qualité des activités périscolaires.

Audition d’Education et devenir et du CRAP-Cahiers pédagogiques à l’assemblée nationale

Les mouvements pédagogiques retrouvent une place, leur place, dans les travaux autour de l'école. Et redevenir des interlocuteurs légitimes, voire privilégiés parce qu'ayant une expérience directe du terrain, cela change tout ! Education&devenir nous fait part de son compte-rendu après la rencontre avec Yves Durand.

Les entretiens d’Argelès : 10 ans déjà

Les Entretiens d'Argelès ont fêté cette année leur dixième anniversaire. Avec un succès qui, année après année, ne s'est pas démenti. Entretien avec Jacky Arlettaz, le président de l'association qui les organise, Reunir (Réfléchir ensemble pour unir nos nuances, nos interrogations, nos réflexions).

Une nécessité pour les enfants, un devoir pour tous

Il y a à peine quelques mois, un consensus se dégageait pour établir un diagnostic quant à la situation de l’école en France. Les analyses portaient sur différents registres et plus particulièrement le bien-être de l’enfant à l’école et les conditions de réussite des apprentissages. Et aujourd’hui ?, s'interrogent les CEMEA.

La classe !

Marie Desplechin vient de publier un nouveau livre : "La Classe". Coup de coeur pour ce projet d'écoles en forme de portraits adolescents.