Autant de milieux, autant de richesses

Dans le cadre du salon de l'éducation, s'est tenu un grand rassemblement du CAPE (Collectif des associations partenaires de l'école). Véritable démonstration de la détermination du CAPE. Appel entendu par Vincent Peillon, ministre de l'éducation nationale.

Remonter le temps, soulever les montagnes

L'approche par compétences ne va pas de soi en histoire-géographie, est en tout cas loin de la conception ordinaire de ces disciplines. Dans les représentations, voire encore parfois dans la réalité, l'enseignement de l'histoire-géographie…

Développer des compétences en histoire-géographie

L'approche par compétences ne va pas de soi en histoire et en géographie, bouscule la conception ordinaire de ces disciplines. Elle est ambitieuse en explicitant ce que les élèves doivent être effectivement capables de faire en manipulant des notions et des connaissances historiques et géographiques, en permettant d'évaluer sérieusement ce qu'ils ont appris dans ces activités.

La déclaration de Dolto

Les participants à l'assemblée générale du CRAP-Cahiers pédagogiques, tenue au collège Dolto à Paris le 29 octobre, ont fait le point sur les débats en cours pour la prochaine loi d’orientation sur l’école.

ESPE, temps éducatifs : l’école à l’heure de la société ?

Il se passe quelque chose à l'éducation nationale. Dans une institution où la référence à Jules Ferry et aux lois de 1881 a une dimension mythologique, c'est peut-être autrement que par une décision politique majeure que va se jouer…

Le décrochage scolaire, des pistes pédagogiques pour agir

Philippe Goémé, Marie-Anne Hugon et Philippe Taburet, collection Repères pour agir, Scéren-CNDP et CRAP-Cahiers pédagogiques, 2012. - 19 € hors frais de port
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« Fatiguer le doute par la force de l’exemple. »

Revenant sur l'histoire et les combats menés par les Cahiers pédagogiques depuis 1945 pour faire entendre la voix de la pédagogie en actes, Philippe Watrelot a ouvert ce colloque d'exception, destiné à fêter le numéro 500 d'une revue militante et associative.
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Le calendrier… de l’après !

Vous avez parlé du colloque du CRAP-Cahiers pédagogiques, sur vos sites d'informations éducatives, sur vos blogs, dans vos forums. Vous nous avez écrit pour nous dire ce que cette journée avait représenté pour vous, ce que vous aviez apprécié, appris. Nous vous en remercions tous ! Nous avons aussi relevé pour vous des petites phrases. Ah et puis très important, les photos sont de Laurent Nembrini. Il faut le savoir, et qu'on se le dise !
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« C’est à l’école de changer la société. »

Lors du colloque célébrant le numéro 500 des Cahiers pédagogiques, Vincent Peillon, ministre de l’Éducation nationale, a rappelé dans son discours les grands enjeux de la concertation pour la refondation de l’école.