Autour de la petite enfance, quelle place des Asem, quel partenariat au sein des classes maternelles de l’enseignement catholique ?

L'Afarec Île-de-France, l'IFD de Grenoble et l'appui de SGEC, OPCA-EFP et Formiris IDF organisent une rencontre nationale à Paris les 23 et 24 mai 2012 à la congrégation de la mission, 95 rue de Sèvres - 75007 Paris Personnes concernées…

Qui va sauver l’école ? 10 questions pour 14 candidats

Si les réponses des candidats à l’élection présidentielle aux questions posées par notre ami Sylvain Grandserre et une journaliste de France Inter appartiennent surtout à une conjoncture brève et d’ailleurs changeante (déjà certains…

Pour un collectif budgétaire pour la rentrée 2012, pour une loi d’orientation et de programmation

La déclinaison des suppressions massives de postes dans les écoles, collèges et lycées - notamment professionnels - pour la rentrée 2012 est maintenant connue : partout elle se traduit par de nouvelles dégradations des conditions d'apprentissage…

Concilier programme, progression et socle. Documents annexes

Téléchargez les documents annexes (pdf). annexes_evelyne_barratier.pdf

Concilier programme, progression et socle

Comment un enseignant peut-il s’approprier les outils nationaux pour les adapter au contexte où il enseigne, à ses propres choix et compétences pédagogiques ? Peut-il espérer une quelconque efficacité s’il se lance en solitaire dans l’aventure ? Tâtonnements, réajustements, recherche d’outils, quête de regards extérieurs.

Nouvelles pratiques philosophiques à l’école et dans la cité

Une soirée organisée par l'association Mot'eur, «Celui qui bouge» en partenariat avec le CRAP-Cahiers pédagogiques. Nouvelles pratiques philosophiques à l'école et dans la cité - café philo animé par Michel Tozzi Le jeudi 22 mars à…

La cohérence éducative

L'association départementale des pupilles de l'enseignement public de l'Essonne organise un colloque : L'accompagnement à la scolarité : la cohérence éducative les 23 et 24 mars 2012 L'objectif de cette manifestation est de mettre en lien…

Enjeux internationaux pour les professionnels de l’éducation : mieux connaitre pour mieux agir

L'Association française des administrateurs de l'éducation (AFAE) organise son trente-quatrième colloque Enjeux internationaux pour les professionnels de l'éducation : mieux connaitre pour mieux agir Les 16, 17 et 18 mars 2012 à l'École…

L’éducation d’abord, l’orientation ensuite

Quelques éléments de bilan et perspectives sur les questions d’orientation, après la publication du rapport de Jean-Robert Pitte et à l’orée de la campagne électorale.

Vers un grand projet national pour l’enfance et la jeunesse

Les organisations signataires de l’Appel de Bobigny prévoient diverses initiatives à l’occasion de ce printemps électoral, en particulier un débat national le 23 mars à Paris. Une date à réserver !

Montrer le métier

Un premier bilan de la plateforme internet Néopass@ction, un outil au service du développement du métier d’enseignant et de formateur, en donnant à voir la complexité du métier réel.

Ni cet excès d’honneur, ni cette indignité

« Socle commun, approche par compétences et enseignement du français : pour une pédagogie visible ou un écran de fumée ? » : c’était le thème d’une réunion organisée le 14 janvier dernier par l’AFEF (Association française des enseignants de français).