Une formation initiale des personnels qui réponde aux besoins de l’école

La refondation de la formation des personnels de l’éducation nationale articulée avec une refondation du métier enseignant est une nécessité absolue, la mesure E du CRAP-Cahiers pédagogiques s’inscrit parfaitement dans cette démarche.

Éduquer au développement durable. Pratiques codisciplinaires et projets au collège et au lycée

SommairePréface. Généraliser l’EDD : l’inventivité au service du « travailler ensemble » par Gérard Bonhoure et Michel HagnerelleIntroduction. Développement durable, une éducation qui fait grandir… par Jean-Michel ZakhartchoukChapitre…

N°494 L’Erreur pour apprendre

De la simple bévue à l’incompréhension manifeste qui se répète et qui persiste, l’erreur questionne et interpelle. Qui n’a pas connu le découragement en corrigeant des copies étalant les failles de l’enseignement ? Ce dossier se voudrait le dossier des ajustements, de ce qui permet de comprendre, d’éviter, d’utiliser l’erreur.
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J’adore mon Job

Frédéric Davignon est professeur d’anglais à Montpellier. Et il aime son métier. Et il en parle bien. Pas bêtement ni béatement mais avec réalisme et nuance. On retrouve dans les billets de Frédéric Davignon du tous-les-jours que…

Éducation : propositions et programmes pour 2012

Une recension des propositions des organisations et des programmes des partis politiques et des candidats pour que chacun puisse se faire une idée sur ce thème important de la campagne présidentielle. À chacun de se faire son opinion…

Éducation à la santé

Comment éviter le moralisme, les injonctions aux « bons » comportements ? Comment ne pas se limiter à des actions ponctuelles, marginales, déconnectées de l'enseignement ? Quels dispositifs pédagogiques plus éducatifs que des énoncés des informations ? Des exemples de démarches de projet, de partenariat, pour impliquer les élèves, sans oublier de « soigner le milieu ».

Quelle politique pour l’école ?

Le CRAP, l’association qui publie les Cahiers pédagogiques, a pour vocation le partage et la diffusion des pratiques innovantes dans les classes, mais aussi la participation aux débats éducatifs. Nous suivrons avec attention ceux des mois à venir, dans la revue, sur notre site ou dans nos manifestations, en cherchant à y faire entendre nos convictions.

Nouvelle école, nouveau métier ?

Hélène Eveleigh précise ici son propos au cours de la deuxième table ronde sur la formation et l'évolution du métier enseignant, et avance des pistes pour prolonger les débats.

L’école a besoin d’un nouveau projet

L’école sera-t-elle au cœur de la campagne électorale ? C’est souhaitable tant la situation de l’éducation nationale résume bien les évolutions des services publics fortement touchés par les choix de restriction budgétaire de ces dernières années.

Les enseignants, problème ou solution ?

François Dubet et Bruno Julliard ont débattu ce jeudi 8 septembre à l'invitation de la fondation Terra Nova, qui présentait son rapport « Faire réussir tous les élèves ». Parmi tous les sujets abordés, la question de l'adhésion des enseignants au projet proposé semble majeure.

Plaquette propositions 2012

Téléchargez la plaquette « Pour une école plus juste et plus efficace » (pdf, 1.4 mo)