Que chacun soit acteur de ces assises !

Le président du CRAP-Cahiers pédagogiques explique la démarche et l'esprit de cet évènement, qui se voudrait un temps fort des débats sur l'école dans les mois à venir.

Le fil à plomb de l’enseignant

En mai dernier, le SNUipp proposait une journée de rencontres sur le thème « Le travail enseignant en quête de sens ». Des questions qui interpellent syndicats, mouvements pédagogiques, et même politiques.

Les enfants d’immigrés ont bon dos

Les enfants d’immigrés détraquent-ils notre école ? C'est ce que laissaient entendre quelques déclarations tonitruantes au printemps dernier.

Quelle politique pour l’école ?

Le CRAP, l’association qui publie les Cahiers pédagogiques, a pour vocation le partage et la diffusion des pratiques innovantes dans les classes, mais aussi la participation aux débats éducatifs. Nous suivrons avec attention ceux des mois à venir, dans la revue, sur notre site ou dans nos manifestations, en cherchant à y faire entendre nos convictions.

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Pour les critiques de l’école française qui, comme moi, la croient trop négative et décourageante dans l’ensemble, la cérémonie qui a eu lieu le 12 juillet dans les locaux du ministère de l’Éducation nationale était plutôt réconfortante.…

40es « Rugissantes pédagogiques » d’été

Organisées par le mouvement pédagogique belge ChanGements pour l’égalité, les « 40es RPé » ont regroupé cette année environ 200 personnes, réparties entre 10 ateliers : une belle réussite !
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Mettre en œuvre le livret de compétences

Une équipe de collège s’empare du livret de compétences : quelques constats sur les conditions de son utilité, quelques questions ouvertes.

Précieux portefeuille

Une école s’investit dans l’enseignement et l’évaluation par compétences. La parole aux acteurs, enseignants et parents, pour évoquer ce que ça change dans le rapport aux élèves.
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À chacun selon ses besoins

Un collège en réseau ambition réussite, une équipe d’enseignants de mathématiques, un outil informatique : comment de nouvelles modalités d’évaluation modifient les pratiques d’enseignement et d’apprentissage.

Évaluer les langues vivantes au primaire

Quelques pistes et outils pour un enseignement encore problématique pour les enseignants.

En recherche documentaire

Deux documentalistes s’appuient sur la mise en place de la réforme du lycée pour faire leurs premiers pas dans l’enseignement de compétences documentaires et leur évaluation en classe de 2de.
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Bibliographie

La bibliographie-sitographie sur le thème de l’évaluation et des compétences est inépuisable. Nous en proposons quelques éléments très sélectifs et inévitablement incomplets.