Les troisièmes Assises de la pédagogie

Les infos sur l'éducation vous rendent morose ?
Vous avez des palpitations en écoutant certains discours politiques ?
Vous bouillonnez d'idées ? Vous rêvez d'un collectif optimiste et constructif ?
Vous pensez aussi que le meilleur est à inventer ?
Alors vous êtes prêt à assister aux troisièmes assises de la pédagogie du CRAP !
En partenariat avec l’AFEV et Éducation & Devenir
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Colloque doctoral de l’éducation et de la formation

Les doctorants du Centre de Recherche en Éducation de Nantes (CREN) organisent leur première manifestation scientifique : une rencontre de personnes, une confrontation d’opinions, une découverte d’objets de recherche et un partage des…

Pour une instance d’évaluation indépendante

Le dernier rapport du HCE, intitulé « Les indicateurs relatifs aux acquis des élèves » semble accueilli favorablement par l’ensemble des syndicats. Un mouvement comme le CRAP, qui prépare des Assises dont le thème est « pour une école plus juste et plus efficace » ne peut qu’être intéressé par ce que le HCE rappelle dans l’introduction du rapport. L’évaluation des acquis des élèves doit permettre de répondre à deux questions essentielles : notre système éducatif est-il efficace ? Est-il équitable ?

Apprendre, c’est pour tout le monde (épisode 4)

Une volonté forte du système éducatif néozélandais est de reproduire au niveau de l’établissement la même culture apprenante qui est mise en place par l’enseignant dans la salle de classe : le chef d’établissement a un rôle de…

Lettre ouverte au ministre de l’Éducation nationale

Inquiets du silence du Ministre quant aux renouvèlements des subventions pour l'année 2011, les associations regroupés dans le CAPE lui ont adressé cette semaine le courrier ci-dessous. L'absence d'informations sur les montants qui seront alloués, voire la crainte qu'ils soient reportés en 2012, pose des problèmes considérables de trésorerie et de financement des projets engagés pour nous tous.

Réfléchir la juste voie pour l’école

La maison de la culture de Larrazet, avec l'aide du Conseil général, du Conseil régional, de la DRAC et du Crédit agricole Nord Midi-Pyrénées organisent les Journées de Larrazet : Réfléchir la juste voie pour l'école Les samedi…

Égalité et genre – des ressources pour promouvoir l’égalité entre filles et garçons

Le CRDP de Haute-Normandie et le Musée national de l'éducation organisent une journée d'études, suivie d’une exposition, sur le thème de l’égalité des chances et des genres Le mercredi 19 octobre 2011 au lycée des métiers Le…

L’école en couleurs

Imaginons une autre école, c’est d’actualité en cette période pré-électorale. Une école où les enseignants utilisent de façon coutumière des critères d’évaluation pour indiquer aux élèves leur degré de maitrise des notions…

« L’enfant, au cœur de notre affaire » (épisode 3)

Cahiers pédagogiques : Dans le foisonnement des découvertes, et même si les transpositions d’un contexte à un autre sont à manier avec prudence, qu’est-ce qui vous a le plus marqué ? Le fait d’entrer plus intimement en connaissance,…

Comment dit-on « socle commun » en néozélandais ? (épisode 2)

Suite du voyage aux antipodes, avec la présentation de la version locale d'un socle commun.

Les soirées-débats de l’ISP-faculté d’éducation 2011-2012

L'ISP-Faculté d'éducation organise un cycle de six conférences de 18h à 20h: Conférence 1 : mardi 11 octobre 2011 Les intelligences multiples. Tirer parti de la diversité dans une démarche pédagogique. Intervenant : Bruno Hourst, chercheur…