États généraux de la formation : Entre unanimisme apparent et clivages implicites

La “Mutualité” dans le 5e arrondissement à Paris, avant qu’elle ne soit transformée en salle de congrès privée avec des tarifs prohibitifs continue à jouer son rôle historique de lieu d’accueil de réunions militantes. Ce mardi…

François Dubet : réinventer le collège

François Dubet, parrain de la seconde édition de la Journée du refus de l'échec scolaire, donne son opinion sur les enjeux du collège, ses faiblesses et ses forces.
Le CRAP-Cahiers pédagogiques, partenaire de cette journée, propose dans son dernier numéro (N°475 - L'entrée en 6e) un dossier qui interroge la difficulté de l'école française à relier primaire et secondaire, à penser et construire une école commune sur l'ensemble de la scolarité obligatoire.
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Autour de l’atelier « J’accompagne, tu accompagnes… nous accompagnerons »

Accompagner, qu'est-ce que c'est ? « ...une situation où vous vous êtes sentis accompagnés » Pendant plus de 10 ans aux Rencontres du CRAP (Cercle de Recherche et d'Action Pédagogiques) j'ai trouvé un accompagnement régulier et ponctuel…

L’enseignant, la communication et l’autorité

Pour rendre compte de cet atelier, j’avais commencé à en écrire le « déroulé » mais cela me laissait insatisfaite. La litanie des dispositifs et des activités, les intitulés des textes lus et analysés ne parviendront jamais à approcher…

N°475 – L’entrée en 6e

L'entrée au collège est une épreuve pour les élèves : nouveaux lieux, nouvelle organisation, nouvelle gestion du temps. C'est aussi une approche différente des apprentissages et du travail scolaire. Ce passage peut générer de l'appréhension,…

Bac pro en trois ans : une opportunité, mais bien des embûches

Après la mise en perspective historique sur l’évolution des diplômes de l’enseignement professionnel proposée par Vincent Troger (n°462, avril 2008), le point de vue engagé de José Fouque (n°467, novembre 2008), les Cahiers pédagogiques continuent à suivre la mise en place de cette réforme. Aziz Jellab[[Bernard CHARLOT, Laurence EMIN, Aziz JELLAB, L’abandon scolaire en cours de formation : le cas des élèves de BEP, Ministère de l’éducation nationale, CPC documents, 7/2002, 100 pages.]] nous propose ici son regard de sociologue.

Familles populaires – L’accompagnement du travail scolaire à l’épreuve de l’entrée au collège

Le travail à la maison est rarement un travail solitaire[[Pour toutes les données quantitatives qui figurent en introduction, nous nous référons aux travaux de M. Gouyon, « L’aide aux devoirs apportée par les parents », Insee Première,…

Préparer la rentrée avec les « bac pro 3 ans »

Florence Daniaud décrit ici la préparation de la rentrée 2009 dans son lycée professionnel.

Avec le CECRL, où en est l’enseignement des langues vivantes à la rentrée 2009 ?

Bientôt dix ans de cadre européen commun de référence en langues (CECRL), et donc de questionnements, d’expérimentations, de mises en œuvre concrètes. Un dossier des Cahiers pédagogiques, publié en hors-série numérique, fait le point sur cette question en présentant des points de vue contrastés qui nous paraissent être le reflet d’un débat bien réel. En voici la présentation par l’une des coordonnatrices du dossier.
Programmation 2014-2015

Quelques réflexions impertinentes sur les nouveaux programmes de mathématiques en seconde

Un nouveau programme de seconde, nécessaire en prolongement des changements faits en collège, a d’abord été préparé en vue de la réforme du lycée, puis bricolé à la hâte quand elle a été « suspendue ». Après une consultation express entre mars et mai, il est modifié et publié en juillet, pour application en septembre. Cette précipitation ne pouvait permettre une vraie discussion du projet, ni l’élaboration de manuels. De plus, les suppressions massives de postes dans la même période ont créé un climat peu propice à la réflexion sur le fond. Tous les participants à la consultation, les syndicats et associations ont manifesté leur opposition à ces méthodes et ils ont eu raison. Mais au-delà, que penser de ce projet de programme ?

Le temps des crises

Pas la peine de raconter des histoires afin de se remonter le moral : disons-le tout de go, l’école que nous aimons, que nous voulons, est en perte de vitesse. Xavier Darcos a été un mauvais ministre, et il n’avait pas l’excuse de…

L’entrée en 6e, entre rite de passage et bricolage institutionnel

À la question « Si tu te souviens de façon précise de cette première journée en 6e, qu’est-ce que tu as aimé ce jour-là ? » Hocéanéi répond, six mois plus tard : « Je n’avais pas le temps d’aimer : j’étais stressé !…