Dans le cadre de cet article, est défini comme élève bilingue, un enfant qui se sert de deux ou plusieurs langues (ou dialecte) dans sa vie de tous les jours. Les compétences peuvent varier d'une langue à l'autre. Il peut en lire une, sans lire l'autre, il peut aussi n'en lire aucune. Il peut parler et comprendre ces deux langues avec un niveau de compétence différent dans chacune d'elle.
Avec une telle définition, l'élève nouvellement arrivé, scolarisé en Clin, devient rapidement un élève bilingue ou pluri-lingue, utilisateur à des niveaux différents de sa langue maternelle, du français et quelquefois d'une troisième langue. Il se retrouve en effet très vite dans un bain linguistique authentique de langue française que n'ont pas les élèves de FLE à l'étranger. Sa langue première est souvent niée par ses camarades ou les adultes de l'école. Il faut pourtant mettre en valeur cette langue première ainsi que toutes les compétences scolaires et culturelles déjà acquises par l'enfant, ceci pour lui permettre de continuer sa propre histoire tout en devenant un citoyen le moins « déchiré ou déraciné » possible.

Quelques lectures pour commencer Cécile Goï« Des élèves venus d'ailleurs », Les Cahiers de VEI, n° 5, 2005. Cet ouvrage donne en une centaine de pages la meilleure synthèse sur le sujet : présentation du contexte politique et institutionnel…

Figure marquante du théâtre contemporain, Augusto Boal est décédé le 1er mai 2009. Père du Théâtre de l'Opprimé, manifeste publié en 1971 puis festival organisé à Montreuil depuis 1981, il donne vie à un théâtre engagé, humaniste, éducatif et populaire.
La compagnie Entrée de jeu réalise et diffuse des interventions théâtrales, qui permettent d'aborder, de manière vivante et ludique, un thème d'actualité, une problématique institutionnelle, un sujet de préoccupation sociale ou de promotion de la santé. La compagnie intervient régulièrement au sein d'établissements scolaires. Bernard Grosjean, son directeur, a été assistant d'Augusto Boal au sein du Théâtre de l"Opprimé. Il tient actuellement une chronique dans les Cahiers pédagogiques, occasion de revenir sur son parcours et les interventions de la compagnie en milieu scolaire. Il nous a fait parvenir cette lettre qu'il a adressée à la famille d'Augusto Boal pour lui rendre hommage.