Flexibilité

Un mot qu'on jugerait aujourd'hui plutôt « postmoderne », que Jean Delannoy, dans ce « billet du mois » de décembre 1970, choisit comme axe d'un programme de réforme de l'école.

Histoire et enseignement des mathématiques, rigueurs, erreurs, raisonnements

Trente ans après la période « bourbakiste », alors qu'on met en place une épreuve « expérimentale » de mathématiques au bac S, la question de la « rigueur » dans l'enseignement des mathématiques pourrait sembler relever d'une querelle…

L’organisation du travail scolaire, enjeu caché des réformes ?

L'organisation est, en France, le parent pauvre des recherches sur l'éducation. Le Laboratoire Innovation Formation et éducation (Life) de l'université de Genève a eu l'excellente idée de consacrer un séminaire pluriannuel à cette thématique.…

Les secrets de famille

Martine Lani-Bayle, professeur en sciences de l'éducation à l'université de Nantes, n'a pas oublié qu'elle a aussi exercé les fonctions de psychologue clinicienne. Son dernier ouvrage, Secrets de famille, reprend les principaux thèmes…

Métier d’enseignant, 10 compétences professionnelles

Beaucoup connaissent les manuels de méthodologie des deux compères, Bonnichon et Martina, qui ont rendu et continue à rendre de fiers services pour l'aide au travail personnel des élèves. Ici, les auteurs proposent des pistes, des outils,…

Architecture scolaire et réussite éducative

Un ouvrage collectif, à l'initiative des Céméa et suite à deux colloques sur « architecture scolaire et éducation, des établissements au service de tous », qui fait le point sur une question souvent trop négligée et dont on connaît…

L’école réparatrice de destins ? Sur les pas de la méthode Freinet

« Pourquoi les poules sont des poules et non pas des vaches ? » Ainsi va Paul Le Bohec dans sa vie, posant des questions là où les autres acceptent les réponses. La forme illustre le propos : le foisonnement de l'écriture, un petit…

Les connaissances ignorées, Approche pluridisciplinaire de ce que savent les élèves

Les élèves vont à l'école pour apprendre. Tout le monde le sait. Mais ils arrivent aussi à l'école avec des connaissances. Il y a sans doute là un levier possible à utiliser par les enseignants pour que les élèves acquièrent mieux…

N°463 – L’orientation

Sommaire du dossier Éditorial : Les paradoxes de l'orientation française... et quelques idées pour en sortir1- Orientation : les décalages - Jean-Marie Quiesse : Interrogations - Serge Baquedano : La fin des carrières planifiées -…

Le premier forum des enseignants innovants : derrière la vitrine, un mouvement se construit

À travers son édition quotidienne, son numéro mensuel ou ses dossiers thématiques, le Café Pédagogique relate les initiatives des enseignants pour faire bouger l'école au quotidien. Modestes ou ambitieuses, ces initiatives sont souvent isolées et fragilisées par une faible reconnaissance de la part de l'institution. L'idée de leur offrir une vitrine, de les placer sous les projecteurs s'est imposée comme une évidence et s'est traduite par le forum des enseignants innovants qui s'est déroulé à Rennes les 28 et 29 mars dernier.

N°463 – L’orientation

En France, le mot « orientation » désigne à la fois le parcours professionnel d'une personne et la manière dont la société régule les flux d'entrée des jeunes générations dans les activités économiques. Ces deux sens du mot créent…
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