Panne du système, panne de l’ascenseur social

Au moment de la sortie du livre « Que vaut l'enseignement en France ? »[[Que vaut l'enseignement en France ? de Jean-Claude Emin, Christian Forestier, Claude Thélot, Stock, mars 2007.]], l'un de ses auteurs revient sur les « ratés » de notre système, non pour verser dans les accusations simplistes, mais pour demander des évolutions que seule pourra assurer une volonté politique forte.

École cherche ministre

Il serait dommage que ce livre ne soit lu que par la douzaine de personnes auxquelles il est destiné... Pascal Bouchard est un bon connaisseur du système éducatif aussi bien de l'intérieur (il fut professeur de lettres) que de la position…

Laïcité, vérité, enseignement

Quelle vérité enseigne l'école ? Comment se débrouiller avec les vérités particulières des élèves ? Comment distinguer, et apprendre à faire cette distinction, entre opinion et vérité, croyances et savoirs ? Quelle place pour le…

Prévenir et gérer la violence en milieu scolaire

L'auteur de cet ouvrage a animé de nombreuses formations sur la prévention de la violence en établissement scolaire, et c'est un condensé de ces expériences qu'elle nous livre ici. Le propos s'appuie sur de brefs exemples de situations…

Pour l’histoire des sciences et des techniques

Ce livre établit un panorama de ce qui pourrait constituer le fondement d'une culture scientifique : une connaissance minimale de l'histoire des sciences. Il passe en revue toutes les questions essentielles : la définition de la science, l'épistémologie,…

À l’école de la sécurité

Curieux titre, qui n'a pas seulement pour but d'éviter un énième « Prévenir la violence scolaire ». Disons d'emblée qu'il ne s'agit pas d'une sécurité que l'école aurait à faire apprendre (comme la sécurité routière, c'est bien…

Quelle légitimité de l’école dans une société en crise ?

Encore une bonne question posée par nos amis d'Education & Devenir, qui a servi de fil directeur de la journée annuelle au Sénat à laquelle d'ailleurs le Crap-Cahiers pédagogiques est associé. Un foisonnement de réflexions, des débats,…

Récits et fictions des mondes disparus – L’archéologie-fiction

Notre ami Alain Zamaron, qui va coordonner un prochain numéro sur la littérature jeunesse, est un passionné de ce genre trop peu étudié de « l'archéologie-fiction ». Or, voilà un de ces « mauvais genres » (pour reprendre le titre…

L’essentiel du CECR pour les langues

Le CECR, c'est le cadre européen commun de référence pour les langues. Et cet ouvrage s'avère particulièrement utile pour en faciliter l'accès. Comment intégrer en classes de langue les recommandations du Conseil de l'Europe ? Un livre…

Comment lisent les enfants du Chaperon Rouge ? Lire et écrire au CP, enjeux et pratiques.

Quelle conception de la culture derrière celle de la lecture ? Quelle relation entre la manière dont l'élève apprend à lire et le lecteur qu'il deviendra ? Le lecteur n'est pas seulement celui qui maîtrise les techniques du savoir lire,…

Le quotidien d’un directeur d’école

50) this.border=1" alt="Preview by Thumbshots"> L’école vue de l’intérieur : les réflexions, au jour le jour, d’un directeur comme les autres dans une école comme les autres.

Deux témoignages sur mai 68, dans les Cahiers pédagogiques de 68…

Je viens d'évoquer les récentes journées du mois de mai. Je tiens à vous dire avec quelle émotion je les ai saluées, lorsque j'en ai compris le sens : ici et là c'était la jeunesse elle-même qui prenait en charge son destin professionnel…