Handicaps : le temps des engagements

Présents aux États généraux du handicap le 20 mai à Paris, Pierre Madiot et Florence Castincaud en reprennent ici les points forts. On verra que dans le domaine de l'éducation, beaucoup reste à faire, mais Charles Gardou et Julia Kristeva, qui sont à l'origine de cette manifestation de grande ampleur, ne manquent ni de conviction ni d'idées précises sur ce qu'il faut faire pour que la France, et l'Éducation nationale en particulier, rattrape son retard en ce domaine.

Les mouvements pédagogiques entre pratique, formation et recherche
Colloque du 1er juin 2005-IUFM de Nantes

Quelle distance faut-il entre recherche et militantisme ? Que se passe-t-il quand l'institution reprend les idées des mouvements pédagogiques ? Qu'est ce qui est évaluable, et qu'est-ce qui ne l'est pas, dans une action pédagogique ?

Dis-moi comment tu évalues les TPE… et tout le reste

Les vicissitudes qu'a connues l'évaluation des TPE de première paraissent exemplaires à plus d'un titre. On se rend compte en particulier qu'un dispositif pédagogique, quel qu'il soit, ne fonctionne que si le projet dont il est issu inclut…

Café du Crap-Cahiers pédagogiques

Le « café des Cahiers pédagogiques » du 4 juin s'est tenu au Relais, rue Lagrange (Paris 4e) autour de la question : « A l'école, quel langage pour apprendre ? ».

N°435 – Enseigner, un métier qui s’apprend

Alors que, suivant les décisions contenues dans la loi d'orientation, les IUFM s'apprêtent à intégrer l'université et que la part de stage dit en responsabilité va augmenter, les Cahiers pédagogiques entendent poser à nouveau la question…

Entre transmission descendante et création d’une culture commune

Rénovée en 1982 à l'occasion de l'accession de la gauche au pouvoir, refondée en 1989 par la mise en place des Instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM), la formation cherche un second souffle. Nous avons voulu dans ce dossier…