Apprentis ethnologues… quand les élèves enquêtent

Ce livre propose aux enseignants de toutes disciplines la description d'ateliers d'ethnologie inscrits dans un partenariat entre ethnologues et professeurs. On y trouvera un ancrage théorique explicite et un grand choix de parcours pédagogiques : les codes vestimentaires et la construction de l'identité, la recherche de nos héros, le bien-s'asseoir… La démonstration est faite de l'apport de l'ethnologie à l'acquisition de connaissances, de savoir-faire ainsi qu'à la découverte de l'autre, par les élèves. Anne Monjaret est ethnologue chargée de recherche-CNRS au CERLIS (Centre de recherches sur les liens sociaux – Université Paris V CNRS). Gisèle Provost est professeure de lettres, professeure-relais de la Délégation académique à l'éducation artistique et à l'action culturelle de Créteil auprès du service culturel du musée national des Arts et Traditions populaires.

Les enjeux de la pluralité

C'est la quatrième fois que les Cahiers consacrent un dossier spécial à ce qu'on a longtemps appelé la « question de l'intégration », et justement ce dossier vient dire qu'aujourd'hui on ne peut plus continuer à parler du « problème…

Exigence intellectuelle…

Soudain, le ton de la voix change ; on a senti à la radio quelque chose de différent dans le rythme, la respiration. L'éminent intellectuel interrogé (en l'occurrence Raymond Boudon, mais cela aurait pu être un autre) par France Culture…

Le voile

La question du voile est d'actualité, au CRAP-Cahiers pédagogiques les avis divergent et nous en débattons entre nous. C'est pourquoi nous vous proposons cette controverse entre deux anciens de notre mouvement qui se connaissent et s'apprécient depuis longtemps.

Un débat entre Claude Lelièvre et Vincent Troger

Une passionnante table ronde lors des journées annuelles de notre mouvement, le CRAP-Cahiers pédagogiques : Claude Lelièvre, historien de l'éducation et membre de la commission Thélot pour le débat sur l'école et Vincent Troger, professeur à l'IUFM de Versailles, ont échangé leurs réflexions sur la question du collège aujourd'hui. Quelques points forts de leur contribution.