Ne pas oublier la dimension éducative

« Recentrer les ZEP sur les apprentissages » : tel est le mot d'ordre depuis le début du plan de relance de 1998. Mais faut-il pour autant oublier la dimension de socialisation, le champ de l'éducation ? S'il semble acquis qu'un contexte…

Nos jours ordinaires?

Vers 7 h 35, certains matins, dans l'ombre froide, ça me prend, en croisant les silhouettes maladroites des élèves, sacs au dos, marchant dans la même direction : l'envie de ne pas y aller, de faire autre chose, de ne pas retrouver le casier,…

Être et avoir

En août, les participants à la Rencontre du Crap-Cahiers pédagogiques ont eu le bonheur de voir en avant-première le beau film de Nicolas Philibert et de pouvoir en débattre avec le réalisateur... Voici quelques-unes de leurs réactions.

La rentrée 2002 au collège : les IDD

La mise en place des IDD (itinéraires de découverte) peut amorcer, si le ministère poursuit la mise en œuvre, une véritable révolution culturelle dans les collèges. Faut-il cependant lier la mise en place de ce dispositif et la refonte totale des services des enseignants ? Ressurgit ici un très vieux débat syndical...

L’Éducation nouvelle ? Une nécessité toujours

Les CEMEA ont organisé en août, au fond des Pyrénées, une Université de l'éducation nouvelle, inscrite dans une actualité qui interroge les mouvements d'éducation nouvelle : le constat douloureux de l‘éloignement de beaucoup de jeunes, et de moins jeunes, par rapport à la sphère politique et, pire encore, l'attirance de beaucoup pour l'extrême-droite.