Nous avons appris, fin janvier, avec tristesse, la mort de Pierre Bourdieu. Pour ma part, ma réflexion a été nourrie souvent de certains de ses écrits et, étudiant, j'ai été éclairé par la lecture d'œuvres comme La reproduction qui…

La seconde note de service sur l'évaluation des TPE, parue au BO du 7 février 2002, modifie le dispositif à quatre étages que la précédente note avait instauré.

Ce dossier doit son élan initial et son axe de réflexion aux interrogations et à l'enthousiasme de Georges Snyders qui croit que les élèves quels qu'ils soient doivent rencontrer à l'école les grandes œuvres. Nous lui donnons d'abord la parole. Les auteurs de ce dossier examinent d'abord ce que signifie « grandes œuvres » ou « chefs-d'œuvre » dans leurs disciplines respectives. Ils essaient ensuite de définir quelle pédagogie permet non seulement de proposer ces contenus forts, mais de permettre effectivement à nos élèves de les rencontrer et d'en tirer profit.
Philippe Lecarme, professeur de français en retraite.

Ces 700 pages compactes proposent une cinquantaine de rubriques souvent passionnantes. La modestie du titre est compensée par un sous-titre nettement plus ambitieux. En 1962, le numéro 39 des Cahiers Pédagogiques consistait en un « petit…