École en devenir, École en débat

---- Commander cet ouvrage Parce que, rappellent les auteurs, les paradoxes sont nombreux en éducation - se plaindre de la baisse du niveau des élèves et refuser un allégement ou un aménagement des programmes, regretter le peu de…

Football, je t’aime… moi non plus – Le football : l’art ou la guerre ?

---- Commander cet ouvrage Voilà un titre qui nous invite à découvrir cette activité sportive à travers un double regard : celui du joueur- entraîneur et celui du prof d'EPS- sociologue, à la fois amoureux et critique du football. L'auteur…

Réussir l’éducation civique au collège

Dans cet ouvrage collectif, les auteurs croisent leurs expériences professionnelles et répondent aux orientations globales de la collection articulant réflexion théorique et exemples de mise en pratique. L'avant-propos, invite les professeurs…

Philosophie de l’éducation

---- Commander cet ouvrage Dans ce petit ouvrage, F. Morandi interroge les liens qu'entretiennent philosophie et éducation depuis l'Antiquité jusqu'à nos jours. L'ouvrage riche et concis propose aux lecteurs trois entrées : le sens…

LES IUFM et la formation des enseignants aujourd’hui

---- Commander cet ouvrage Dix ans après leur installation, André D. Robert et Hervé Terrail dressent un triple bilan des IUFM aux plans historique, sociologique et pédagogique. Ils en retracent l'archéologie, à travers la réforme…

À Porto Alegre, il y a des raisons d’espérer…

C'est en tant que membres du Mouvement des réseaux d'échanges réciproques que Claire et Marc Heber-Suffrin ont participé au Forum social mondial (FSM), du 25 au 30 janvier 2001, à Porto Alegre (Brésil). Voici les conclusions qu'ils proposent à notre réflexion.

Un ménage à trois obligé !

Relève des ressources humaines, réforme du curriculum et formation continue :Un ménage à trois obligé ! Selon des données récentes fournies par la Direction des statistiques et des études quantitatives du ministère de l'Éducation…

Faire appel à l’auto-évaluation pour développer l’autonomie de l’apprenant

À l'heure où le discours portant sur les théories de l'apprentissage constitue le leitmotiv de nombreuses réformes scolaires, il s'avère nécessaire de s'arrêter quelque peu sur la philosophie sous-jacente à un changement clé désiré…

Une mise en mouvement partagée : le dispositif en quatre temps de l’autographie projets de vie

Dans un environnement socio-économique qui demande à repenser fréquemment sa trajectoire professionnelle, à faire face à des échecs, des rejets et des réussites, comment l'école peut-elle être accompagnatrice de projets de vie ? Dans…
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Profils et fonctions des intervenants

Extrait de MERGEAI Jean-Pierre, L'utilisation du " régime parrainage " et de la formation de perfectionnement par les entreprises wallonnes de la construction, Rapport d'une recherche réalisée à la demande du Fonds de Formation Professionnelle…

N°393 – Accompagner, une idée neuve en éducation

1 : Approches et repères - Jean-Pierre Boutinet : Repères anthropologiques - Daniel Favre : Accompagner la déstabilisation cognitive et affective - Mireille Cifali : Accompagner : quelles limites ? - Guy Le Bouëdec : Une posture éducative…

Bibliographie complète pour ce dossier établie par l’UNAPEC

L'accompagnement de l'élève - L'Accompagnatrice, HELTER, Caroline. - In : Le Monde de l'éducation, n° 257, mars 1998, pp. 20-21. - L'Accompagnement scolaire, BEILLEROT, Jacky. - In : Le Monde de l'Éducation, n° 289, février 2001, pp.…