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N°484 - Au lycée professionnel
Coordonné par Sabine Coste
jeudi 28 octobre 2010

Comment travaille-t-on, enseignants et élèves, dans les lycées professionnels ? Comment fait-on :

  • avec des publics souvent fâchés avec l’école, pas toujours convaincus par les perspectives d’orientation professionnelle qu’on leur propose, parfois décrocheurs ?
  • avec de nouvelles prescriptions comme l’accompagnement personnalisé, le contrôle en cours de formation ?
  • avec des ambitions de formation importantes, indispensables pour une économie moderne, mais bien difficiles à tenir dans le cadre du nouveau bac pro en trois ans ?
    Les nombreux témoignages de ce dossier montrent le LP comme un lieu d’effervescence, et nous espérons qu’il intéressera à ce titre tous les enseignants. Si nul ne nie les difficultés et les inquiétudes, c’est bien l’optimisme de l’action qui domine !

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LES ARTICLES EN LIGNE

La lutte contre le décrochage scolaire dans les LP Sabine Coste et Dominique Zambon
Évaluer en cours de formation pour mieux apprendre Par Coralie Congnet, Ingrid Duplaquet, Cédric Guillen
Bibliographie Par Sabine Coste
LE SOMMAIRE

Billet du mois - Nicole Priou : De la tenue s’il vous plait

Le Bloc-notes de Philippe Watrelot

Actualités éducatives

Le dossier

Éditorial : Des lycées en effervescence

1- Des enseignants qui cherchent, s’adaptent, innovent

  • Nicole Bouin : Un collectif pour mettre en commun difficultés et projets
  • Stéphane Clerc : Un métier engagé
  • Patrick Pierre : Faire réussir dans la filière comptabilité
  • André Roux : Un lycée nommé désir ?
  • Ludmilla Fermé : Un enseignement de la langue spécifique ?
  • Rose-Marie Subra-Bosch : Un projet interdisciplinaire pour réconcilier avec l’écriture
  • Karine Foucher : « À quoi ça sert l’anglais, Madame ? »
  • Joël Mak dit Mack : Dans les interstices des programmes d’histoire
  • Marie Kerhom : Philosopher en lycée professionnel ?

2- Des élèves à accueillir et à prendre en considération

  • Bernard Javaux : Découvrir pour choisir son orientation
  • Sabine Coste, Dominique Zambon : L’orientation des élèves, une nouvelle facette du métier
  • Céline Lourde Rocheblave : Emmener les élèves du collège à la vie professionnelle
  • Boumédiene Sid-Lakhdar : Quelles passerelles entre le collège et le lycée professionnel ?
  • Jean-Pierre Bourreau, Michèle Sanchez : « Quand est-ce qu’on se met au travail ? »
  • Témoignages : Un établissement mobilisé sur la prévention contre le décrochage

3- Des lycées transformés par les diverses prescriptions

  • Stéphane Vince : D’une rénovation à des innovations ?
  • Christian Biabiany, Jean-Michel Zakhartchouk : Du socle commun aux référentiels, quelle approche par compétences ?
  • Coralie Congnet, Ingrid Duplaquet, Cédric Guillen : Évaluer en cours de formation pour mieux apprendre
    Lire en ligne l’article en complément
  • Catherine Ravelli : Comment se fait un travail ?
  • Sylvie Gonthier : À l’aide !
  • Corinne Marlot, Nathalie Younès, Guillaume Serres : Nouvelles prescriptions, nouvelles pratiques
  • Témoignages : Accompagnement personnalisé, nouveaux programmes : ce que ça change dans le métier
  • Conclusion : Aziz Jellab : Plaidoyer pour une institution en mutation

Les articles à lire en ligne

Les sites mentionnés dans le dossier

Et chez toi ça va ?

  • Dominique Moinard : Immortelle professeure de photographie
  • Laurent Carceles : Les vêtures numériques
  • Christophe Rousseau : Inspection : bonjour !
  • Sylvie Menet : Une équipe pour un rallye : un super début d’année

Faits & Idées

  • Bruno Hubert : Revenir sur les souvenirs d’école en formation d’enseignants
  • Sandrine Cortessis : Comment évaluer une pratique d’enseignement dans un jury de VAE ?

Il y a 30 ans dans les Cahiers

Il y a 40 ans dans les Cahiers : style secondaire et style technique

Le Livre du mois

École : les pièges de la concurrence. Comprendre le déclin de l’école française
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ÉDITORIAL Il n’est pas pire sourd…
Il arrive, quand on est enseignant, de proposer à des parents des pistes pour remédier aux difficultés de leurs enfants : conseils méthodologiques et surtout encouragement à parler de leur travail scolaire autrement qu’en termes de contrôle, essayer de faire des ponts entre ce qui est appris à l’école et ce qu’on peut apprendre dans la famille, etc. Et il arrive qu’on ait quelque temps plus tard l’écho que cela a pu avoir : on a pris quelqu’un qui lui donne des cours particuliers et qui lui fait faire des dictées. C’est un peu ce qui se passe avec la réaction de notre ministre au rapport du Haut (...)
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Le billet du mois

De la tenue s’il vous plait
Par Nicole Priou
Tenue de classe : tel est le nom du site lancé par le CNDP et promu par le ministre de l’Éducation nationale le lundi 27 septembre dernier. Tenue de classe : c’est par ce mot d’ordre que les nouveaux enseignants entreront en contact avec le métier à travers les modules de formation prescrits dans le cadre des mesures de prévention contre la violence à l’école. Comme les mots ne sont jamais neutres, l’usage répété de « tenir » questionne. Sur le site, (...)
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L'actualité éducative



Les chroniques du métier



Les dossiers de l'école ailleurs
Afin d'éclairer nos propres questionnements et voir comment l'on fait ailleurs, nous avons publié plusieurs mini-dossiers sur les systèmes éducatifs d'autres pays.
Un hors-série numérique regroupant l'ensemble de ces mini-dossiers est disponible en téléchargement (5 €).
La présentation de ce hors-série
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