Billet du mois - Hervé Hamon : Un réac peut en cacher un autre

Le Bloc-notes de Philippe Watrelot

Actualités éducatives

• Patrice Bride : Gribouille à la Sorbonne
• Françoise Lorcerie : Des annonces qui méritent d’être mises en œuvre
• Dominique Gelin : Pratiques de classe et autorité
• Xavier Dejemeppe : La constante toujours macabre

Le dossier

Éditorial : Un pas de côté...

1- Apprendre, enseigner : de nouvelles postures ?

• Caroline d’Atabekian : Au travail, Narcisse !
• Hubert Guillaud : Enseigner à l’heure du 2.0, c’est d’abord enseigner
• Jacques Crinon : Communication numérique et pédagogie

2- Écrire en mode collaboratif

• Christelle Guillot : Blog, radio, vidéo : tout est bon pour faire écrire
• Yaël Boublil, Loig Le Brouder, Annie Weinachter : Trois blogs de classe, trois expériences singulières
• Stéphanie de Vanssay : Le blog pour réconcilier avec l’école
• Hervé Muller : Un wiki pour mutualiser les écrits
• Mario Asselin : Internet forme, l’éducation se transforme

3- Des outils divers : microblogging, podcast, réseau social

• Laurence Juin : « Tweeter » en classe, au CDI, en conseil de classe, en stage...
• Marie-Lyne Soulié : Un podcast pour préparer son bac
• Olivier Leguay : Netvibes : un univers à portée de main
• Jean-Michel Le Baut : Facebook, des liens entre générations d’élèves
• David Cordina : Des liens pour mieux apprendre, mieux s’intégrer

4- Identité numérique et « amis » sur la Toile

• Sylvie Grau : Peut-on être « ami » avec ses élèves ?
• Christine Bolou-Chiaravalli : Une carte de visite sur Internet
• Benoit Drunat : Deux jeux de vie

5- Ce que ça change pour les usagers de l’école

• Françoise Cahen : Blogs pédagogiques et conditions de travail
• Collectif : Le Web 2.0 et les profs
• Jacob et Mathieu : Le blog des délégués de 6^e D
• Gilles Teyssèdre : Un blog au service de la liaison classe-familles
• Serge Pouts-Lajus : Déléguer la direction de publication
• Michel Bézard : Les Tice 2.0 dépassent les bornes

Les articles à lire en ligne

• Lyonel Kaufmann : Blogs pédagogiques : du discours sur leurs usages à la réalité dans leurs pratiques
• Audrey Guilbaud-Varachaud : Facebook, quelle aventure... Carnet de bord d’une enseignante-documentaliste stagiaire
• Jean-Michel Le Baut : La littérature dans les bourrasques des pratiques numériques
• François Jourde : Twitter en philo : des gazouillis dans le vent ?
• Hee-Kyung Kim, François Mangenot : Apprentissage nomade : des Coréens apprennent le français avec leur téléphone portable

Les sites mentionnés dans le dossier

Et chez toi ça va ?

• Agnès Berthe : C’est à nous de vivre maintenant
• Florence Castincaud : Dix principes, quatre axes, deux tensions dialectiques...
• Monique Ferrerons : La date de naissance de Mouloud
• Hélène Eveleigh : Les instants précieux
• Michèle Amiel : Carte postale de vacances d’une proviseure

Faits & Idées

• Éric de Saint-Denis : Parole d’une d’élève sur le microlycée (Chronique)
• Prisque Barbier : La compétence de communication en didactique des langues
• Sylvie Menet : Mettre en commun ses cours, jusqu’à en faire un manuel

Il y a 30 ans dans les Cahiers

Louis Porcher, Sylvain Roumette : La télévision et le monde scolaire

Regards de pédagogues

Maëliss Rousseau : Ivan Illich (1929-2002) - Peut-on faire confiance à l’école pour favoriser la promotion sociale ?

Le Livre du mois

Bénédicte Duvin-Parmentier : Pour enseigner l’histoire
des arts, regards interdisciplinaires