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Qui sommes-nous ?|
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 Quatre-vingt personnes, premier et second degré, réunies à Montluel, dans l’Ain, du 17 au 24 aout ont réfléchi ensemble à la manière dont on peut enseigner le plus efficacement possible, c’est-à-dire faire apprendre, entre les contraintes fortes qui pèsent sur nous et les marges de manœuvre réelles qui existent et dont il faut s’emparer.
La première heure Comment faire le jour de la rentrée ou lors de la première heure devant sa nouvelle classe ? Lors de rentrées précédentes nous avions réuni diverses contributions avec des pistes pour rentrer autrement. À quelques jours de la prochaine rentrée, des témoignages à lire ou à relire... |
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CRAP-Cahiers-pédagogiques
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> Les dossiers
> N°474 - Aider à mémoriser
Coordonné par Christine Vallin et Jean-Michel Zakhartchouk
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mercredi
10 juin 2009
 Mémoriser et comprendre, est-ce la même chose ? Faut-il automatiser certains apprentissages et donc recourir au par cœur ? Y a-t-il différents types de mémoire ? Pourquoi oublions-nous ? Comment retenons-nous ? Autant de questions qui sont au cœur des apprentissages et de la transmission des savoirs. Ce nouveau dossier des Cahiers pédagogiques veut faire connaître des travaux de recherche sur la mémoire encore trop mal connus, et proposer une grande diversité de pratiques et d’expériences. Des « gestes mentaux » à l’utilisation du Tai-chi-chuan, de la récitation traditionnelle à la mémoire musicale, de l’apprentissage de l’orthographe lexicale aux langues vivantes ou au calcul : une multiplicité d’approches qui nous incite à la fois à débattre et à renouveler nos pratiques. |
LES
ARTICLES EN LIGNE
La mémoire, nouvelles connaissances, mécanismes et pathologies Une séance de l’Académie des sciences qui a eu lieu le 3 juin 2008, avec Bernard Lechevalier, Stanislas Dehaene et Jean-Pierre Changeux. Retranscription de l’introduction de Jean-Pierre Chagnueux. |
| LE SOMMAIRE
Billet du mois - Jean-Michel Zakhartchouk : C’est arrivé demain Le Bloc-notes de Philippe Watrelot Actualités éducatives
Le dossierÉditorial : La mémoire : une galaxie à explorer 1- Big bang : comment mémoriser advient à l’homme
Articles à lire en ligne
2- Un espace en expansion : dépasser nos habitudes et nos représentations
Articles à lire en ligne
3- La mémoire en mouvement : un univers toujours en observation et en expérimentation
Articles à lire en ligne
Et chez toi ça va ?
Faits & Idées
Il y a 30 ans dans les Cahiers
Le livre du mois
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À nos lecteurs : À l’ère numérique, les Cahiers pédagogiques évoluent
Offre 34 : Quel travail efficace pour apprendre ?2 numéros pour 13 € (hors frais de port)N° 474 - Aider à mémoriser Les appels à contributions
Pour les dossiers
des Cahiers
Pour la collection Repères
pour agir
Le billet du mois
C’est arrivé demainPar Jean-Michel Zakhartchouk
Formidable, tout va bien maintenant dans notre école, et demain ça ira encore mieux, grâce aux mesures prises par les plus récents ministres :
Et depuis ce temps-là, tout semble y prospérer. [1]
Qu’on en juge !
La violence, les incivilités, les absences, tout cela a presque disparu devant la menace d’une mauvaise « note de vie scolaire ». Les rares problèmes restants seront bientôt réglés par la présence de (...)
 La
suite L'actualité
éducative
Les chroniques du
métier
Les dossiers de
l'école ailleurs
Afin d'éclairer
nos propres questionnements et voir comment l'on fait ailleurs,
nous avons publié plusieurs mini-dossiers sur les systèmes
éducatifs d'autres pays.
Un hors-série
numérique regroupant l'ensemble de ces mini-dossiers
est disponible en téléchargement (5 €).
 La
présentation de ce hors-série |
ISSN : 008-042X |
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